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Aplicación del método Ventura para desarrollar la conciencia fonológica y mejorar la pronunciación en los niños de 4 años del C.E.I. Luis Enrique XIV Comas – Collique.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-06-15)
El proyecto de innovación educativa “Aplicación del método Ventura para desarrollar
la conciencia fonológica y mejorar la pronunciación en los niños de 4 años del C.E.I.
Luis Enrique XIV Comas – Collique”, está dividido ...
Impacto del vocabulario en los predictores de la lectura en niños de primer grado de primaria del distrito de Los Olivos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-09-01)
La presente investigación titulada “Impacto del vocabulario en los predictores de la
lectura en niños de primer grado de primaria del distrito de Los Olivos” tuvo por
objetivo determinar la relación entre el vocabulario ...
“Influencia de la aplicación del programa ‘Leíto. Preparémonos para la lectura’ sobre el nivel de conciencia fonológica en niños con nivel intelectual fronterizo y con dificultades en los procesos léxicos de segundo grado de primaria de colegios públicos de la UGEL Lima 01”
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-05-03)
The present research aims to determine to what extent the implementation of
the program "Leito. Preparemonos para la Lectura" influences the level of
phonological awareness in children of second grade of primary education ...
"Programa de conciencia fonológica para niños de 5 y 6 años de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco a través del uso de la pizarra digital interactiva."
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-09-21)
La presente investigación tiene como objetivo dar a conocer la influencia de un programa
de conciencia fonológica a través del uso de la pizarra digital interactiva en niños de 5 y 6
años de edad en un colegio de inmersión ...
Validez y Confiabilidad de la ficha de evaluación “Fono Check” para la detección de dificultades sobre el manejo de las habilidades fonológicas en niños de 5 años del colegio público “554 Virgen de Lourdes” del distrito de San Borja
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-19)
En el ámbito educativo no existe ningún documento relacionado a la creación de
una ficha de evaluación docente que los ayude en la detección temprana de las
dificultades sobre el manejo de las habilidades fonológicas. ...
Educación musical y conciencia fonológica: Más que una relación de sonidos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-29)
La presente investigación denominada “Educación musical y conciencia fonológica: Más que una relación de sonidos” busca responder la problemática de ¿Cómo se relaciona la educación musical con el desarrollo de la conciencia ...
Desarrollo de la adquisición de las marcas de diminutivo y aumentativo en el castellano como L1
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-09-27)
La presente tesis busca indagar sobre la adquisición de las marcas morfológicas de
diminutivo y aumentativo, sin dejar de lado la fonología y la semántica de la L1 en
cuestión, del castellano limeño. Se enfoca en dichas ...
Dificultades en el lenguaje en un primer infante con el diagnóstico del síndrome PACS1: Reporte de caso
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-02-05)
La presente investigación tiene como objetivo dar a conocer las dificultades en el
lenguaje en un primer infante con el diagnóstico del síndrome pacs1 o también llamado
Schuurs-Hoeijmakers.
Esta investigación tiene como ...
Estudio de caso de un niño de 4 años 11 meses con trastorno de lenguaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-03)
El lenguaje oral es una herramienta necesaria para que el niño comprenda y exprese sus pensamientos,
ideas, intereses y necesidades de manera espontánea y adecuada en su interacción con el ambiente
familiar, escolar y ...
Adaptación y estandarización de la prueba ABFW: vocabulario expresivo en niños de 2 a 6 años del distrito de Chincha Alta
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-08-09)
El objetivo de la presente investigación es la adaptación y estandarización
de la prueba ABFW: vocabulario expresivo, para niños de 2 a 6 años de
instituciones educativas públicas y privadas del distrito de Chincha ...