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Rendimiento de los estudiantes de 6° grado de primaria en la prueba FAB de resolución de tareas de alta y baja demanda cognitiva referidas a fracciones
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-07-30)
Este trabajo es importante ya que los resultados de la evaluación
permiten identificar el rendimiento de los estudiantes de 6° grado de
educación primaria de una institución educativa privada en la resolución
de tareas de ...
El desarrollo de la Conciencia Metacognitiva del aprendizaje de estudiantes de cuarto grado del Nivel Primaria a través del E-portafolio como recurso educativo de Evaluación Formativa en una Institución Educativa Pública del distrito de Pueblo Libre
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-01)
La presente investigación se justifica en la importancia de desarrollar la
reflexión en los estudiantes a través de actividades formativas que los motiven
y comprometan con su proceso de aprendizaje. En países con un ...
Creencias docentes en la evaluación para el aprendizaje en educación primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-02)
La presente tesina se centra en las creencias docentes sobre evaluación de
aprendizajes. Cada vez más, resulta importante este tema, puesto que las creencias
nos permitirán acceder a las causas principales en las que se ...
Con mi biblioteca rodante me divierto y comprendo lo que leo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-08)
El proyecto de innovación educativa se denomina, “Con mi biblioteca rodante
me divierto y comprendo lo que leo”, surge de la dificultad hallada en los estudiantes
del 2° grado de primaria de la Institución Educativa “G.M. ...
Percepciones de los docentes de primaria sobre sus competencias digitales en el contexto post emergencia sanitaria en una institución educativa privada de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-20)
La presente investigación resulta de la necesidad de evaluar las percepciones de los
docentes sobre sus competencias digitales luego de dos años de educación remota.
El principal motivo de ello se centra en evidenciar ...
La estrategia del amigo estrella para la alfabetización inicial y el desarrollo de las habilidades para la escritura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-06)
El proyecto de innovación presentado se denomina “La estrategia del ‘Amigo
estrella’ para la alfabetización inicial y el desarrollo de las habilidades para la escritura
en los estudiantes del primer grado de primaria de ...
El trabajo cooperativo como estrategia didáctica en el desarrollo de competencias sociales en educación básica regular
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-11)
La presente investigación aborda el tema del trabajo cooperativo como estrategia
didáctica en el desarrollo de competencias sociales en la educación básica regular. El
problema que se atiende se refiere a que los profesores ...
Secuencia didáctica para contribuir en la construcción del concepto de área como magnitud con estudiantes de educación primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-20)
Este trabajo de investigación tiene como objetivo analizar los efectos de una secuencia
didáctica desarrollada con cuatro estudiantes del sexto grado de educación primaria, de 11
años de edad, de una Institución Educativa ...
Propuesta lúdica "1,2, 3 a calcular otra vez" para mejorar la habilidad de cálculo mental en niños de primer grado de la I.E.P De La Inmaculada
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-09-03)
La presente investigación cuasi experimental tuvo como objetivo demostrar que
el propuesta lúdica “1, 2, 3 A calcular otra vez” mejora el cálculo mental en niños de
primer grado de la IE privada De La Inmaculada. Se ...
Aportes del Flipped Classroom en la Matemática para el aprendizaje de los estudiantes del Tercer ciclo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-06-07)
El modelo didáctico Flipped Classroom durante el retorno a las clases presenciales es
fundamental para que los estudiantes participen constantemente en las clases de
matemática y logren los resultados de aprendizaje en ...