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Búsqueda de un modelo sistemático y equilibrado del ordenamiento territorial en el Perú: a propósito del caso Ley 30230 “Paquetazo Ambiental”
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-08-15)
La formación del ordenamiento territorial, como construcción social, es consustancial a la
evolución del hombre. A diferencia del ordenamiento territorial europeo como función pública
después de la Segunda Guerra Mundial, ...
Encuentros y desencuentros del estado local y regional en la gestión integrada de los residuos sólidos. Una tarea pendiente en el Valle Sagrado
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012-12-28)
This article and the following «The Material Politics of Waste Disposal - decentralization and integrated systems» from Penelope Harvey are published as complementary accounts on the management of solid waste in the Vilcanota ...
Agendación y formulación de la política de gestión educativa descentralizada en el sector Educación: actores, factores y dinámicas intervinientes entre 2011 - 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-07)
El presente estudio analiza las etapas de agendación y formulación de la política de
gestión educativa descentralizada, impulsada por el Ministerio de Educación desde
2011 al 2016, así como la manera como se abordó el ...
Los compromisos de desempeño en la gestión educativa descentralizada en el Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-03-01)
La presente tesina tiene por tema los compromisos de desempeño en la gestión
educativa descentralizada en el Perú. La temática en cuestión no es muy conocida
por los diferentes actores del sector educativo, en especial ...
Asamblea Nacional de Gobierno Regionales : auge y caída de una relevancia pública
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-11)
La reforma de descentralización en el Perú ha derivado en una baja
capacidad del gobierno central para realizar cambios y ajustes en ella; variando
la conducción de esta, desde instituciones de carácter nacional con ...
Formación de coaliciones promotoras en políticas educativas : los casos de Ayacucho y Junín (2011-2016)
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-12-13)
Después de dieciséis años de la descentralización educativa no se ven grandes
avances. Se mantienen debilidades en la gestión descentralizadora del Minedu
que se evidencian en una falta de conocimiento de las realidades ...
Estrategias de comunicación para aumentar el éxito en proyectos de fomento a la innovación tecnológica a nivel descentralizado: experiencia del proyecto RAMP PERÚ
(Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC), 2011)
En el Perú se han desarrollado esfuerzos por parte de diversas instituciones público-privadas para fomentar ciencia, tecnología e innovación tecnológica como mecanismo dinamizador de la economía local, a través de diversos ...
Los partidos políticos en el Perú: los intentos de construcción partidaria en un sistema de partidos deficiente
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-03-13)
Existe un consenso generalizado que el Perú constituye una ‘democracia sin
partidos’, y de igual manera, que, pese a intentos institucionales de reforma electoral
y partidaria, nuestro sistema partidario es persistentemente ...
Límites y posibilidades de la descentralización en la Constitución peruana de 1993
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1996)
Un tema que siempre ha estado presente en el debate sobre el establecimiento de un Estado constitucional y democrático, ha sido el de la distribución territorial del poder, a través de los gobiernos descentralizados, que ...
¿De qué gestión local de la educación hablamos? El papel de las municipalidades en la descentralización educativa. Tres casos de gestión de la educación en Piura
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2015)
Este documento corresponde a los resultados de la investigación del concurso
del semestre sabático de la PUCP correspondiente al año 2010. La realización
de este trabajo pasó por dos etapas. En la primera etapa se realizó ...