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Análisis del clima organizacional en colegios públicos pertenecientes a la UGEL 03, durante el proceso de retorno a la presencialidad en el 2022, medido a través del cuestionario de Clima Laboral de Palma. Estudio de caso múltiple
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-12-13)
El presente trabajo se realizó con el objetivo analizar del clima organizacional en colegios públicos pertenecientes a la UGEL 03 durante el proceso de retorno a la presencialidad en el 2022, a través del cuestionario de ...
Concepciones de docentes de primer grado de primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje de la escritura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-04-01)
El estudio exploró las concepciones de enseñanza y aprendizaje de la escritura de maestras de
primer grado de educación primaria en Lima metropolitana. Participaron 10 docentes de escuelas
privadas y se recopiló información ...
Estilo motivacional docente, necesidades psicológicas básicas, tipos de motivación y compromiso en estudiantes universitarios de cursos de Literatura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-05-10)
Desde la Teoría de Autodeterminación (TAD), el objetivo de la presente investigación
fue estudiar la relación entre el estilo motivacional docente (apoyo a la autonomía versus
control psicológico), las necesidades ...
Actitudes en el uso pedagógico de las TIC de los docentes de primaria de una Institución Educativa Pública de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-22)
El 01 de abril del 2020 se dictaminó, bajo la Resolución Viceministerial N°088- 2020-
Minedu, la suspensión de clases presenciales como medida de prevención y control
para evitar la propagación del virus COVID-19. En ...
Estrategias del docente para atender los comportamientos disruptivos de los estudiantes del nivel primario en una Institución Educativa Privada en el contexto de la pandemia de la Covid 19
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-05-08)
La presente tesis responde al interés de reconocer la importancia de las estrategias
de una docente del nivel primaria de la Educación Básica Regular para atender los
comportamientos disruptivos. Por ese motivo, el ...
Influencia de la crianza parental en el aspecto socio - emocional de los niños y niñas con TDAH
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-27)
Consideramos de importancia que el docente esté informado y tenga conocimiento de diversos temas; uno de ellos es acerca del TDAH, y toda su implicancia, social y educativa. También es importante para construir una adecuada ...
Creencias y concepciones docentes sobre la doble excepcionalidad en docentes de Educación Básica Regular de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-12)
La doble excepcionalidad (2e) es una condición dual y contradictoria, en la que se presenta
una Alta Capacidad y una dificultad coexistente en una o más áreas del desarrollo. En el
sistema educativo, los estudiantes con ...
Concepciones de los docentes de danza sobre el desarrollo del movimiento de niños de educación inicial: el caso de seis docentes de instituciones educativas de la ciudad de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-11-30)
A pesar de que actualmente se conocen diversas propuestas pedagógicas enfocadas en el
movimiento y el cuerpo en la primera infancia, en la mayoría de los casos estas teorías del
movimiento no son aplicadas en las clases ...
Percepciones de los docentes sobre sus roles en la educación virtual en la modalidad no presencial en una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-06-14)
En el año 2020, el mundo ha atravesado una crisis mundial producto de la pandemia
por la enfermedad de la COVID-19. Esta situación ha generado que los diversos
gobiernos estatales tomen decisiones respecto de la dinámica ...
Percepciones docentes sobre la educación sexual integral dirigida a niños de 5 años en una institución educativa privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-06-07)
La presente investigación responde al objetivo de identificar, describir y analizar las
percepciones docentes sobre la educación sexual integral dirigida a niños de 5 años
en una institución educativa privada de Lima. ...