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Análisis de la intervención de promoción de la gestión de la convivencia escolar, prevención y atención de la violencia escolar en el marco del D.S. 004-2018-MINEDU y su implementación en la región Arequipa durante los años 2018-2019
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-08-28)
A través de la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar, el Ministerio
de Educación implementó “Los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la prevención y la atención de la violencia contra ...
El enfoque en el usuario final como herramienta para mejorar las intervenciones públicas en educación en el Perú a través de proyectos de innovación: Caso – MINEDULAB
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-05-05)
La educación, representa un elemento fundamental para el desarrollo de los países. Por lo
que, el estado peruano, tiene la obligación de brindar y promover una educación de calidad. Sin
embargo, la educación en el Perú ...
Propuesta de mejora del proceso de gestión de la innovación de Minedulab del Ministerio de Educación
(Pontificia Universidad Católica del Perú., 2024-05-31)
En los últimos 5 años, las organizaciones del sector público vienen adoptando políticas y
procesos innovadores con el objeto de buscar respuestas a los diversos inconvenientes o
desafíos que enfrentan en la gestión ...
Una aproximación a los diferentes niveles de aplicación de la estrategia Aprendo en Casa a nivel subnacional
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-09-17)
La presente investigación explora la literatura existente sobre políticas educativas en
Perú, así como las tendencias de las mismas en América Latina. Las políticas
educativas como hechos que reconocen en la educación ...
Incidencia de la Beca Presidente de la República, en la calidad de vida de las becarias con estudios concluidos en la Pontificia Universidad Católica de Chile del periodo 2014 - 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-12-07)
Esta investigación surge desde nuestro interés en la educación como base del desarrollo
humano y social, especialmente como oportunidad de desarrollo para las mujeres; por ello,
presenta un análisis de la Beca Presidente ...
Una aproximación a los diferentes niveles de aplicación de la estrategia Aprendo en Casa a nivel subnacional
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-09-17)
La presente investigación explora la literatura existente sobre políticas educativas en
Perú, así como las tendencias de las mismas en América Latina. Las políticas
educativas como hechos que reconocen en la educación ...
Asignación de centros preuniversitarios a postulantes preseleccionados de Beca 18 modalidad especial según criterios de geolocalización
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-09-19)
Este trabajo sistematiza mi experiencia como especialista en base de datos en el
Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC). En particular, de
mi experiencia en el desarrollo de una metodología para la ...
Relaciones intergubernamentales entre el Ministerio de Educación y los gobiernos regionales: coordinación y articulación para la implementación de la estrategia Aprendo en Casa, en el marco de la emergencia sanitaria nacional 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-11)
La presente investigación está dirigida a conocer y analizar las relaciones
intergubernamentales desarrolladas entre el Ministerio de Educación y los
gobiernos regionales para la implementación de la estrategia Aprendo ...
Impacto del modelo de servicio de los Colegios de Alto Rendimiento en la revalorización docente en el Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-09-16)
La revalorización de la carrera docente es un tema que se ha encontrado recientemente
presente en las políticas públicas educativas. Por lo que el rol de los docentes ha tomado
mayor fuerza a nivel nacional. De esta ...
Facilitadores y limitantes de la implementación del Programa Nacional Beca 18 en el marco de una educación inclusiva de calidad con equidad. El caso de los egresados del Instituto Avansys-Cibertec en el período 2019-2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-08-13)
El presente estudio investiga el caso de los egresados del programa Beca 18 quienes
fueron admitidos en el IES Avansys y, que posteriormente, luego de un proceso de
absorción institucional, ellos concluyen sus estudios ...