Search
Now showing items 81-90 of 102
Procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción tiene como propuesta de solución la Aplicación de procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje en el Nivel Primaria y surge frente a la necesidad de empoderar a los docentes en el ...
Procesos didácticos del área de ciencia y ambiente para el desarrollo de las capacidades de indagación y experimentación científica en los estudiantes de la I.E. Inicial N° 517: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo de investigación corresponde a la diplomatura de especialización en gestión escolar y segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico desarrollado por la Pontificia Universidad Católica ...
Convivencia escolar entre los estudiantes durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción surge de la necesidad de atender el problema de la inadecuada convivencia escolar entre los estudiantes, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, en la I.E. N°055 “Divino niño del ...
Procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje y desarrollo de las capacidades de indagación y experimentación científica de los estudiantes de la I.E.I. N° 502 - Sullana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de acción se justifica en el análisis de las causas de nuestra problemática en donde se pudo diagnosticar que las docentes del Nivel inicial de la Institución Educativa N° 502-Sullana presentaban dificultad ...
Desarrollo morfosintáctico en niños de 5 y 6 años de edad de dos instituciones educativas de los distritos de San Borja y Jesús María
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-01-31)
El objetivo de la investigación fue comparar el desarrollo morfosintáctico de niños
y niñas de 5 y 6 años del nivel inicial de dos centros educativos de gestión
paraestatal y privada de Lima metropolitana. El método que ...
Aplicación de estrategias metodológicas en el área de comunicación para promover aprendizajes con alta demanda cognitiva y significativos en los estudiantes del II ciclo del nivel inicial de la I.E. “513 Mallaritos”
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo surge de la necesidad que se ha evidenciado a través del análisis y sistematización de los instrumentos aplicados a las docentes en el proceso de monitoreo y acompañamiento, observándose la Inadecuada ...
Procesos de simplificación fonológica en niños de 3 a 5 años sin dificultades en el lenguaje que asisten a los PRONOEI de la UGEL 06 de Lima Metropolitana.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-12-06)
En el Perú existen investigaciones relacionadas con los Procesos de
Simplificación Fonológica (PSF) en niños del nivel inicial y primaria en
instituciones escolarizadas, sin embargo no se hallaron estudios sobre la
modalidad ...
Aulas felices : incorporación de la pedagogía del humor como estrategia en el aula del nivel inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-10-20)
La presente tesis es un proyecto de innovación educativa que tiene como fin incorporar la
pedagogía del humor dentro del aula de nivel inicial a través de orientaciones y propuestas
para sus actividades, materiales, ...
Calidad en los colegios de educación inicial privada de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-09-10)
El presente trabajo fue una investigación de alcance descriptivo y enfoque
cuantitativo, el cual tuvo como objetivo identificar el nivel de cumplimiento en los factores
de éxito de la calidad que tuvieron los colegios ...
Aprendizajes y desarrollo de habilidades sociales: Buena práctica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El Proyecto APRENDIZAJES Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES crea las condiciones para el establecimiento y cumplimiento de objetivos y metas, enriquece el entorno para el logro de aprendizajes significativos y habilidades ...