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El contacto inicial quechua-castellano: la conquista del Perú con dos palabras
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010)
“Ya con Felicitas fuimos a buscar al párroco de Santa Catalina”. Discordancia oracional y gramaticalización en el español peruano
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2011)
Cartas de particulares en Indias del siglo XVI. Edición y estudio discursivo
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010)
Valenzuela Bismarck, Pilar. 2012. Voces shiwilu: 400 años de resistencia lingüística en Jeberos. Lima: PUCP, 234 pp. (Incluye un disco compacto)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2013)
Fleck Zuazo, David William, Fernando Shoque Uaquí Bëso y Daniel Manquid Jiménez Huanan. 2012. Diccionario matsés – castellano. Con índice alfabético castellano – matsés e índice semántico castellano – matsés. Iquitos: Tierra Nueva, 455 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015)
El uso del perfecto en secuencias narrativas en el español peruano amazónico: el caso de Jeberos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2013)
Este artículo se centra en los usos del pretérito perfecto compuesto (PP) en el español peruano amazónico. Con este propósito, se analizan los valores semánticos del PP en narrativas de experiencias personales por hablantes ...
In memoriam Reinhold Werner (1947 – 2015)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015)
Implementación de un lematizador para una lengua de escasos recursos: caso shipibo-konibo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-02-15)
Desde que el Ministerio de Educación oficializó el alfabeto shipibo-konibo, existe la necesidad de generar una gran cantidad de documentos educativos y oficiales para los hablantes de esta lengua, los cuales solo se realizan ...
Garatea Grau, Carlos. Tras una lengua de papel. El español del Perú. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010. 199 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010)
El tópico perseverante en el discurso de niños diagnosticados con síndrome de Asperger
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-12-19)
A través de la metodología del Análisis de la Conversación, este documento ofrece un
acercamiento minucioso de cómo dos niños diagnosticados con Síndrome de Asperger
(SA), uno de los Trastornos del Espectro Autista, ...