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Aplicación del enfoque de indagación científica en el proceso de enseñanza.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El informe del Plan de Acción permite aplicar el enfoque de indagación científica en el proceso de enseñanza de los docentes de la IE. Este plan tiene como objetivo general fortalecer el manejo de los procesos de enseñanza ...
Adecuada aplicación de los procesos didácticos del área de ciencia y tecnología por parte de los docentes del nivel primaria: plan de acción.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción tiene el propósito de solucionar la deficiente aplicación de los procesos didácticos del Área de Ciencia y Tecnología que presentan los docentes de la I.E N° 14041 del Centro Poblado de Narihualá ...
Fortalecimiento de competencias docentes en la aplicación de estrategias metodológicas en las actividades de aprendizaje: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El plan de acción que presento responde a una necesidad priorizada en mi Centro Técnico Productivo, resultado de un trabajo en equipo con los actores educativos y la orientación del asesor designado por la PUCP, con ello ...
Estrategias didácticas para lograr mejorar aprendizajes en los estudiantes
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente plan de acción, presenta el problema priorizado por la comunidad educativa mediante el trabajo participativo con la técnica de la chacana, establecido como la deficiente aplicación de estrategias motivadoras ...
Incrementar el nivel en comprensión lectora, mediante la aplicación de estrategias metodológicas: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Finalmente señalamos que con la participación dinámica de líderes pedagógicos, docentes y el apoyo de los aliados estratégicos, pondremos, en marcha los desafíos de fortalecimiento familiar y mejora continua de los ...
Creencias sobre la escritura y su enseñanza en maestros peruanos de educación primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-14)
Pese a que el estudio de las creencias de los docentes se ha incrementado
en los últimos años, aún es poco lo que se sabe a nivel internacional sobre
las creencias de los maestros vinculadas con la escritura y su ...
Percepciones de los docentes considerados excelentes por los estudiantes, sobre el currículo de la carrera de Administración de Negocios internacionales de un Instituto Tecnológico Privado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-08-05)
presente investigación tuvo por objetivo indagar y responder a la
pregunta: ¿Qué percepciones tienen los docentes, considerados excelentes por
los estudiantes, sobre el currículo de la carrera de Administración de ...
Desarrollo de procesos pedagógicos y didácticos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de acción se desarrolla debido a la necesidad que se tiene en la Institución Educativa 11081 de dar solución al problema previamente identificado y priorizado, que es la limitada aplicación de los procesos ...
Estrategias pedagógicas adecuadas: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
La aplicación adecuada de estrategias pedagógicas garantiza la calidad de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa N° 199 Santa Rosa – Morropón por la necesidad de resolver el problema identificado: ...
Los procesos pedagógicos y didáctcos desde el enfoque resolución de problemas en el área de matemática, en la I.E. 20501 “El Nazareno”- Sullana: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Mediante los monitoreos y acompañamientos que realiza el directivo de la I.E 20501 el “Nazareno”, es donde se evidencian deficiencias en la planificación como la “Inadecuada planificación y aplicación de los procesos ...