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Los silencios de niños hablantes de chinanteco en diversas situaciones escolares
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015-12-01)
This article analyzes, from an ethnographic perspective and a sociocultural framework, the construction of silences in the interaction between students and teachers in a multilingual classroom situation in an indigenous ...
Construyendo la distinción desde las humanidades : ideologías lingüísticas en la educación peruana
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2019)
En este artículo revisaremos las ideas de dos lingüistas peruanos sobre el campo educativo en dos momentos distintos de la historia del Perú. Nos interesa ver cómo imaginan estos lingüistas, José Jiménez Borja y Luis Hernán ...
¿Qué tan “amazónicas” son las lenguas kawapana? Contacto con las lenguas centro-andinas y elementos para un área lingüística intermedia
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015)
La familia lingüística kawapana del nororiente peruano está conformada por los idiomas shiwilu y shawi, también conocidos como jebero y chayahuita respectivamente. Por lo común, se suele categorizar a las lenguas kawapana ...
Relación del uso de neologismos sociales con la música urbana en adolescentes del 3er grado de secundaria de una institución educativa pública de La Molina
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-19)
El presente trabajo es un estudio descriptivo correlacional, que aborda la
relación que existe entre el uso de neologismos sociales con la música urbana. Se
trabajó con una muestra de 103 estudiantes del tercer grado de ...
Usos y acepciones de chino, china en el norte del Perú, siglos XVIII-XIX
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2014)
Se estudian los usos de la palabra chino, china en el norte peruano, entre los siglos XVIII y XIX, a partir de documentos históricos y coplas de la lírica popular. En contra de propuestas anteriores, se confirma el uso ...
Trayectoria histórica de la familia lingüística quechua y sus relaciones con la familia lingüística aimara
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010)
Este trabajo pretende presentar las principales etapas de la prehistoria e historia de la familia lingüística quechua en su interacción con la familia aimara. Se reconstruye el escenario más plausible de un proceso intensivo ...
Sobre el estudio de la gramática: nota de cierre del curso de Estructura del Lenguaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-15)
En este texto pretendo (i) recoger y analizar los objetivos de un curso de lingüística para estudiantes de la facultad de Estudios Generales Letras de la Pontificia Universidad Católica del Perú; (ii) ofrecer algunas ideas ...
Dos Santos Lópes, Célia Regina (Org.) A Norma Brasileira em Construção: Fatos lingüísticos em cartas pessoais do século XIX. Rio de Janeiro: UFRJ, Pós-Graduação em Letras Vernáculas: Faperj, 2005. 251 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2011)
Algunas reflexiones sobre lenguas y sociedades en el Período Formativo centroandino
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010)
En este trabajo se presentan la problemática general del Período Formativo y una propuesta de subdivisiones pertinentes, con caracterizaciones de la cultura material y sus áreas de distribución entendidas como esferas de ...
“Estamos muy grandes ya”. Adjetivos de edad con "ser" y "estar" en el español de México y Guatemala
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012)
En este trabajo se estudian las expresiones de edad con ser yestar en el español guatemalteco y el mexicano. Se analizan los factores lingüísticos y extralingüísticos que favorecen la extensión de estar y el proceso de ...