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Lavallé, Bernard (ed.). Máscaras, tretas y rodeos del discurso colonial en los Andes. Lima: IFEA-Instituto Riva-Agüero, 2005, 246 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2008)
Reflexiones en torno a interculturalidad y proceso educativo en sociedades multiculturales: encanto y desafío de la diversidad
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2001)
El español, lengua pluricéntrica: perspectivas y límites de una autoafirmación lingüística nacional en Hispanoamérica. El caso mexicano
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)
José María Pozuelo Yvancos y Rosa María Aradra Sánchez, Teoría del canon y literatura española. Madrid: Cátedra, 2000. 303 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2000)
La dialéctica Guillermina de Fortunata y Jacinta, o la primera "rata eclesiástica" de la Restauración
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2000)
AMPER-Argentina: pretonemas en oraciones interrogativas absolutas
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2009)
Este trabajo es parte del Proyecto AMPER (Atlas Multimedia de la Prosodia del Espacio Románico). El área dialectal de estudio es el español de Buenos Aires. En el artículo se analizan las oraciones interrogativas absolutas ...
Palabras-n en contextos no negativos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)
Hurtado de Mendoza, William (2001). Pragmática de la cultura y la lengua quechua. Lima: Universidad nacional Agraria La Molina 1 Cuzco: CERA Bartolomé de las Casas, 264 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)
El estilo directo en el discurso referido, una transferencia más del quechua al español del noroeste argentino
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2000)
Adorno, Rolena e lvan Boserup (2003). New Studies of the Autograph Manuscript of Felipe Guaman Poma de Ayala's Nueva crónica y buen gobierno. 1ra. edición. Copenhague: Museum Tusculanum Press, 140 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)