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Autorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.author.Caro Quimper, PamelaTemasearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.subject.Personal docente--Stress profesional

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    Síndrome de Burnout y satisfacción de necesidades psicológicas básicas en docentes
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-09-30) Caro Quimper, Pamela; Matos Fernández, Lennia
    Esta investigación tuvo como propósito estudiar la relación entre el síndrome de burnout (desgaste emocional, cinismo y eficacia profesional), la satisfacción y frustración de necesidades psicológicas básicas (autonomía, relación y competencia) y las áreas de vida laboral (carga de trabajo, recompensa, comunidad). La muestra estuvo compuesta por 100 docentes de nivel primaria y secundaria de dos instituciones educativas; una privada y una pública. Se aplicaron tres cuestionarios para medir estas variables: Maslach Burnout Inventory – General Survey, Cuestionario de Necesidades Psicológicas Básicas y Cuestionario de Áreas de la Vida Laboral. Los instrumentos fueron válidos y confiables en la muestra estudiada. Se pudo corroborar a través de un análisis no paramétrico que el nivel de burnout era menor cuando el docente trabajaba en un ambiente laboral adecuado (menos carga de trabajo y mayor recompensa y comunidad) y sus necesidades psicológicas básicas estaban siendo satisfechas.