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Autorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.author.Gutiérrez, ClaudioTemasearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.subject.Educación superior

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    ÍtemAcceso Abierto
    El fundamento velado de las reformas en la educación superior : ¿transformar las universidades en empresas del mercado del conocimiento?
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2019) Gutiérrez, Claudio
    Hacia fines del siglo XX, en un proceso cuyas causas y orígenes aún disputan filósofos e historiadores, el conocimiento pasa a tomar un lugar prominente en el desarrollo de la sociedad —se trata de una tesis compartida por diferentes estudiosos, de diversas disciplinas; a modo de ilustración mencionaremos tres estudios que serán relevantes para nuestro argumento: Lyotard ([1979] 2000); Gibbons y otros (1994); Stiglitz (1999)—. Para el capitalismo, el conocimiento pasa a ser uno de los bienes más valorados. Es así como desde organizaciones internacionales se ha acuñado el concepto de «economía del conocimiento», indicando que el mundo entra a una etapa donde el conocimiento sería el recurso principal de la actividad económica (Chen y Dahlman, 2005).