Fondo Editorial
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En esta comunidad podemos encontrar los libros editados por el Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, puestos en acceso abierto para contribuir a la difusión de las obras de miembros de nuestra comunidad. Para facilitar su búsqueda se ha organizado en colecciones de acuerdo a las diferentes especialidades.
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Ítem Acceso Abierto Desarrollo del juicio moral y de la complejidad cognitiva a través de un diseño instruccional(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1997) Frisancho, SusanaEste trabajo resume aspectos del diseño, aplicación y evaluación de un programa educativo orientado a desarrollar la complejidad cognoscitiva y el razonamiento moral de estudiantes de secundaria. Teóricamente hemos asumido un modelo estructural (piagetanokohlberguiano) del desarrollo, específicamente del desarrolo moral, el cual ha sido vinculado con los estilos cognitivos como variable de diferencia individual. En este caso, hemos seleccionado el estilo cognitivo de complejidad/ sencillez cognoscitiva.Ítem Acceso Abierto ¿Qué aporta la psicología moral al enfoque de capacidades y derechos humanos en contextos de diversidad cultural?(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2017) Frisancho, SusanaEn este capítulo, ubicándonos en un marco constructivista y a partir de los resultados de la investigación en psicología del desarrollo moral, intentaremos articular estas tres perspectivas (capacidades, derechos humanos y psicología del desarrollo moral), destacando la importancia que ellas le otorgan a la razón y señalando cómo, desde esta línea conectora, puede argumentarse a favor de un universalismo moral que integre la diversidad cultural.Ítem Acceso Abierto No estoy viajando callado : historia de vida de un maestro bora =Tsá cúúvéhulléré o péhíjkyatúne : bóórámú uwáábóóbe íjkyá uubálle(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2017) Díaz Peña, Hilario; Andrade Ciudad, Luis Florentino; Delgado, Guillermo; Frisancho, Susana; Napurí Espejo, AndrésNarración de los hechos que marcaron la vida del maestro indígena Hilario Díaz Peña. Este libro constituye la primera aplicación del nuevo alfabeto bora a un texto impreso.Ítem Acceso Abierto Aprendizaje, cultura y desarrollo : una aproximación interdisciplinaria(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2011) Frisancho, SusanaRecopilación de textos interdisciplinarios trabajados a partir de las ponencias del Seminario Internacional "Aprendizaje, cultura y desarrollo".Ítem Acceso Abierto Ensayos constructivistas(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2016) Frisancho, SusanaEl constructivismo nos permite conocer cómo construimos el conocimiento. No es una teoría psicológica ni una teoría educativa. Sin embargo, tiene implicaciones muy importantes en estas disciplinas. Ensayos constructivistas (Fondo Editorial PUCP, 2016) tiene como objetivo dar cuenta de los distintos enfoques, temáticas y tradiciones de la investigación constructivista. Esta obra está compuesta por ocho ensayos que surgieron de un encuentro de investigadores piagetianos realizado en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) en el año 2011. Se trata de un libro actual y relevante que brinda aportes para pensar y repensar tanto el quehacer de la psicóloga como el de la educación. Ofrece también un rico panorama de cómo el constructivismo constituye hoy un marco teórico y epistemológico que guía el quehacer científico, las intervenciones profesionales y las reflexiones académicas de muchos psicólogos. Como todo material, este libro es solo una aproximación a una temática compleja, lamentablemente parcial e incluso mal comprendida por muchas personas. Está dirigido a profesionales en educación, psicología, especialmente para los psicólogos del desarrollo, para los estudiantes de estas disciplinas y para el público en general interesado en conocer más a fondo acerca del constructivismo y sus múltiples aristas.