Fondo Editorial

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    Currículo y aprendizaje activo en educación inicial
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1997) Cormack Lynch, Maribel
    Para abordar el tema "currículo y aprendizaje activo en la educación inicial" es necesario efectuar un análisis crítico de la evolución de la educación del niño menor de 6 años en nuestro país. En este sentido es posible distinguir dos grandes etapas, cada una con características peculiares que responden tanto a los requerimientos específicos del contexto sociohistórico cultural, como a los avances científicos y sus implicancias en el campo de la pedagogía y de la psicología fundamentalmente.