Rectorado

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En Rectorado encontramos diversos artículos, conferencias, libros, fotografías, y otros documentos generados por las dependencias adscritas al Rectorado o provenientes de eventos o colecciones auspiciados por el Rectorado. También se encuentran documentos generados por terceros en convenio con la universidad, como es el caso de PESSCA, que muestra emparejamientos entre obras del arte colonial y las producidas en Europa. Asimismo se pueden apreciar las fotografías del centenario de la PUCP, las que se pueden visitar en formato de exposición virtual, y las ponencias presentadas en congresos de difusión del Repositorio Institucional de la PUCP.

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    El bibliotecario insertado y la visibilidad de la ciencia: experiencia cubana en higiene y epidemiología.
    (Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), 2018) Hinojosa Álvarez, María del Carmen; Serra Larín, Silvia; Correa Coto, Wendy
    En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en los últimos cinco años por el Instituto Nacional de Higiene y Epidemiologia (INHEM) de Cuba con la labor del bibliotecario insertado en el mundo académico y científico de esta institución de subordinación nacional afiliada al Ministerio de Salud Publica de la Republica de Cuba.
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    Projeto piloto para disseminar o conceito de propriedade intelectual: aplicado nas bibliotecas da Universidade Estadual de Santa Cruz e da Universidade Estadual de Feira de Santana, situadas na Bahia-Brasil
    (Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), 2018) Ribeiro, Rejane Maria Rosa; Dos Santos, Manoelita Maria; Serrão Nunes, Maria José; Santana, Suely; Reis Cerqueira, Silvana; Nunes Soares, Tiago
    Buscando a inovação e ampliação dos serviços oferecidos às bibliotecas da Universidade Estadual de Feira de Santana e a Universidade Estadual de Santa Cruz, estão em fase de desenvolvimento de um projeto piloto que tem como objetivo disseminar o conceito de propriedade intelectual. Este apresentará uma metodologia ativa e participativa, tanto dos ministrantes do curso, assim como do público alvo. Para desenvolver o mesmo, formar-se-á uma equipe por profissionais a qual serão capacitadas e auxiliadas pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT).
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    O uso das midias sociais no ambiente universitário: um estudo com usuários e bibliotecários brasileiros
    (Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), 2018) Dos Anjos, Cláudia Regina
    O trabalho baseou-se nem técnicas de observação e de entrevistas para averiguar a percepção de bibliotecários e usuários na utilização das mídias no contexto das bibliotecas acadêmicas.
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    Adequação do sistema de gerenciamento das bibliotecas com a implantação do repositório institucional da Universidade Estadual de Feira de Santana e da Universidade Estadual de Santa Cruz, situadas na Bahia-Brasil
    (Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), 2018) Santana, Suely; Serrão Nunes, Maria José; Ribeiro, Rejane Maria Rosa; Reis Cerqueira, Silvana; Dos Santos, Manoelita Maria; Nunes Soares, Tiago
    A Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) integram as universidades estaduais do Estado da Bahia/Brasil. Com menos de 50 anos de existência, as universidades possuem uma vasta produção de atividades acadêmicas oriundas do ensino, pesquisa e extensão. Necessitando preservar e divulgar essa produção, a solução encontrada é a implantação de Repositório Institucional, assim o presente trabalho tem por objetivo mostrar o desenvolvimento das duas bibliotecas estaduais em implantar o Repositório Institucional, de maneira simplificada e objetiva, englobando os prós e contras.
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    Derechos de autor y ciencia abierta: el papel de la biblioteca universitaria
    (Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), 2018) Graziosi Silva, Eduardo; Martínez-Ávila, Daniel; Fernández-Molina, Juan-Carlos
    There has been an increase of conflicts between university faculty and students in relation to copyright in the last years due to the development of the open access movement and open science. Several questions have been raised on copyright and its impact on the use of scientific articles and the work of graduate students: What rights are transferred to the publisher and which ones are reserved for the author? What are the storage conditions of digital repositories? Who holds the rights and what are the possibilities of publication of the doctoral dissertations? However, as several studies show, it is usual that neither faculty nor students have the knowledge to answer these questions, which not only causes the infringement of rights, but also the refusal to participate in open science activities for fear of having legal problems. Given this situation, some academic libraries are taking advantage of their strategic position to assume a new key role in the training, support, and advise of their users in relation to this area. The present paper analyzes the possibilities of academic libraries to contribute to an adequate development of open science by supporting and advising the academic community on copyright issues. To achieve this, we outline the necessary professional skills and the basic services that libraries should offer to their users so the copyright law and its related questions are not an obstacle to the proper promotion and development of open science.