(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2022) Velázquez, Tesania
Este libro, partiendo de una concepción comunitaria de la salud
mental, propone que la pandemia ha exacerbado los problemas psicosociales existentes en nuestra sociedad. Para ello analizamos el contexto
social y político marcado por una crisis permanente y cíclica que afecta
el ejercicio de la ciudadanía e impacta negativamente en la salud mental
de las peruanas y peruanos; el cierre de las escuelas —por dos años—
ha sido una de las expresiones más dramáticas de esta crisis. La interrupción de trayectorias educativas y en muchos casos la expulsión del
sistema educativo de niñas, niños y adolescentes constituye uno de los
costos más altos de la pandemia en nuestra sociedad. Ante ello, tenemos que reconfigurar el espacio educativo para fortalecer el desarrollo
integral, a partir de la promoción de la salud mental y el bienestar
socioemocional. En la práctica esto implica fortalecer tanto los vínculos
como la participación de estudiantes, docentes y familias, quienes son
protagonistas de la comunidad educativa.
