(2019) 1º Encuentro ELE PUCP

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El I Encuentro de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera: “Balances y posibilidades de la enseñanza del español como lengua extranjera en el Perú” se realizó el 28 y 29 de noviembre del 2019 en la Pontificia Universidad Católica del Perú. El evento fue organizado por el Programa de Español para Estudiantes Extranjeros (PREX) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Su objetivo central fue congregar a profesionales de diferentes áreas para reflexionar sobre el estado de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) en el Perú.

ELEPUCP 2019

El Encuentro contó con siete mesas. La primera, “Certificaciones y profesionalización en ELE”, se centró en la relevancia de la certificación de docentes de español como lengua extranjera para alcanzar la profesionalización y competitividad en este campo laboral y académico. En la segunda mesa, “Planeamiento de programas de ELE”, se reflexionó sobre la elaboración de programas de español como lengua extranjera, tales como las decisiones y dilemas que emergen en su estructuración, así como las posibilidades que ofrece el uso de la tecnología en su implementación en un aula. La tercera mesa, “Experiencias de la enseñanza de ELE en el aula PUCP”, presentó diversas experiencias en tanto gestores de programas de intercambio estudiantil, así como profesores ELE. La cuarta mesa, “ELE en Cusco”, expuso información el panorama de la enseñanza del español como lengua extranjera en Cusco, ciudad que se ha convertido en uno de los baluartes ELE en el país. En la quinta mesa, “Repensando la relación entre teoría y práctica en ELE”, se tendieron puentes entre la teoría y práctica en ELE a partir de marcos lingüísticos y pedagógicos. La sexta mesa, “Perfiles de estudiantes y mercado potencial para la enseñanza de ELE en el Perú”, destacó la potencialidad de los diversos programas de intercambio estudiantil y de español como lengua extranjera en el Perú en este competitivo campo. Finalmente, en la séptima mesa, “Políticas de Estado y ELE”, se señalaron las ventajas de la enseñanza del español como lengua extranjera alrededor del mundo e identificaron instrumentos para impulsarla.

Facebook del Programa de Español para Estudiantes Extranjeros (PREX): https://www.facebook.com/PREXPUCP
Contactos: Carmen Saucedo carmen.saucedo@pucp.edu.pe, Flor Mallqui flor.mallqui@pucp.pe
Descargar el afiche, programa y memoria oficial del evento.


  • Balances y posibilidades de la enseñanza del español como lengua extranjera en el Perú — Programa de Español para Estudiantes Extranjeros
  • De la teoría a la práctica: el "giro social" en la enseñanza del español como lengua extranjera — Almeida Goshi, Claudia
  • Enseñanza del español como lengua extranjera en cusco: análisis y reflexiones — Cáceres Pérez, Carolina y Cárdenas, Kris
  • Competitividad estratégica en el desarrollo de programas de espaňol para extranjeros — Campos, Marcos A.
  • La enseñanza de español como lengua extranjera en los programas de "Study Abroad" — Gibbons, Danny
  • El desarrollo del español como lengua extranjera en Colombia — Nieto Martín, Gloria Viviana
  • Diplomacia cultural peruana y la literatura peruana como insumo para la enseñanza del español — Salazar Paiva, Jesús Franco
  • El desarrollo de las competencias comunicativas en español en estudiantes extranjeros de instituciones de educación básica regular del Perú — Sánchez Trujillo, María de los Ángeles
  • Actividades académicas complementarias para la enseñanza del español como lengua extranjera en el contexto de intercambio estudiantil universitario — Saucedo Segami, Carmen
  • La certificación de docentes de español como lengua extranjera en el Perú: formación, competencias, criterios de desempeño y evaluación — Tello Álvarez, Cecilia

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      Balances y posibilidades de la enseñanza del español como lengua extranjera en el Perú
      (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021) Programa de Español para Estudiantes Extranjeros; Pontificia Universidad Católica del Perú
      La enseñanza del español como lengua extranjera en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) surgió debido a la necesidad de nivelar a los estudiantes de intercambio para asegurar su mejor desenvolvimiento durante el año académico y contribuir, así, a la internacionalización como una de las metas institucionales (Plan Estratégico Institucional 2018-2022). Para tal fin, en 2012 se creó el Programa de Español para Estudiantes Extranjeros (PREX), respaldado por la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la PUCP. Gracias a la experiencia adquirida con los años, incursionamos en el dictado de cursos cortos para universidades del extranjero. Actualmente somos un pequeño pero comprometido grupo de docentes y predocentes familiarizados con el entorno académico universitario que, en 2019, se propuso observar lo que había afuera, más allá de los límites del campus universitario. El I Encuentro de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera: «Balances y posibilidades de la enseñanza del español como lengua extranjera en el Perú», que se realizó el 28 y 29 de noviembre de 2019 en la PUCP, surgió de algunas inquietudes: ¿qué hacen nuestros colegas docentes de español en otras instituciones peruanas? ¿Cuáles son esas instituciones peruanas y dónde se encuentran? ¿Cuál es nuestro lugar en la región latinoamericana y en el mundo de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE)? En suma, queríamos conocer los retos, las dificultades y también las satisfacciones del docente de español del Perú, así como de las instituciones en las que trabajaban y de los alumnos que reciben.