Explorando por Autor "Madolesi, Melisa"

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    Uso de TIC en prácticas pedagógicas de docentes de la Facultad de Psicología de una universidad pública argentina
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2018-12-10) Borgobello, Ana; Madolesi, Melisa; Espinosa, Andrea; Sartori, Mariana
    Se describen y construyen perfiles de docentes universitarios de una universidad pública argentina respecto al uso de TIC en sus prácticas pedagógicas a partir de la aplicación de un cuestionario online sobre características personales y académicas, experiencias, formación y formas mediadas de comunicación con los estudiantes. Se hicieron análisis descriptivo, multivariado y de contenido. Los resultados muestran tres perfiles con posicionamientos diferenciales en aspectos tecnopedagógicos determinados por las preferencias y experiencias respecto al uso de Facebook, WhatsApp y Plataforma virtual. En las narraciones se observan posturas críticas diferenciales de acuerdo al perfil. La interpretación y discusión de los datos fueron contextualizados en un escenario poco favorecedor hacia el uso de TIC.