El Simposio de estudiantes de Filosofía es un evento anual organizado por los estudiantes de la especialidad de Filosofía de la Pontificia Universidad Católica del Perú en el que se realizan la presentación de trabajos de estudiantes, conversatorios, ponencias magistrales, y actividades diversas. Es un espacio que busca generar la discusión crítica entre estudiantes, profesores y asistentes para la comprensión y resolución de los problemas que plantea la realidad. Dicha discusión se realiza en un marco de inclusión de las perspectivas filosóficas de diversas tradiciones, así como perspectivas interdisciplinarias. El XVII Simposio de estudiantes de Filosofía se realizó en el año del bicentenario del Perú (1821-2021). Dicho evento se llevó a cabo el 19 y 20 de noviembre de 2021. La presente edición del Simposio giró en torno a 4 ejes: 1) Filosofía latinoamericana y peruana; 2) Reflexiones en torno a la interculturalidad; 3) Estudios de género desde y en la Filosofía; 4) El Perú del Bicentenario. Dichos ejes no se limitan a una perspectiva filosófica, sino se abren hacia perspectivas interdisciplinarias. La Comisión organizadora, asumiendo el deber histórico de realizar el Simposio en el año del bicentenario del Perú, consideró que el objetivo de la presente edición del Simposio ha sido recordar que el imperativo de pensar y transformar al Perú, en sus 200 años, sigue más vigente que nunca.

Tabla de contenido

Presentación — Villanueva Chigne, Eduardo

Repensando la Política Nacional para la Transversalización del Enfoque Intercultural — Gómez Garay, Lucía

En defensa al derecho de las clases excluidas: Una propuesta en base al pensamiento y obra de Miguelina Acosta Cárdenas — Huamaní Rimachi, Erika y Peña Echevarría, Joseph Hernán

La hermenéutica y el modelo curricular reconceptualista como alternativas para la construcción de una educación orientada bajo el Enfoque de Desarrollo Intercultural — Leon Soria, Alvaro

El asiento bajo la sombra: un acercamiento a la imaginación como modo de acceso al Principio en el pensamiento de Giordano Bruno (1548-1600) — Román Molero, Massiel

Discurso de cierre — Monteagudo de Bacigalupo, Cecilia

	views
La hermenéutica y el modelo curricular reconceptualista como alternativas para la construcción de una educación orientada bajo el Enfoque de Desarrollo Intercultural	3

	views
May 2024	0
June 2024	0
July 2024	0
August 2024	0
September 2024	0
October 2024	0
November 2024	3

	views
4..pdf	3

	views
Colombia	2
Argentina	1

	views
Medellín	2
Buenos Aires	1

Estadísticas de La hermenéutica y el modelo curricular reconceptualista como alternativas para la construcción de una educación orientada bajo el Enfoque de Desarrollo Intercultural

Visitas totales

Visitas totales por mes

Visitas de archivo

Vistas principales por país

Visitas principales por ciudad