Augusto Laranja, MirzaAlves Oliveira, Rita De Cássia2023-05-112023-05-112023-05-112023-05-112022-10-05https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/25956/24453https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/193411Moacir Gadotti is one of the greatest critical thinkers of Brazilian education nowadays. His work has shown great potential to promote alternative political projects. The book Concepção Dialética da Educação was first published in 1983. As well as Dialectic in Marx reflects a conception of man and society, Gadotti is also clearly committed to the worker's point of view. These notes present his idea about dialectics throughout the history and his understanding that it stands out as a new instrument to fight for social justice in Latin America.La obra de Moacir Gadotti, uno de los mayores pensadores críticos de la educación brasileña en la actualidad, posee un gran potencial para impulsar proyectos políticos alternativos. Su libro Concepção Dialética da Educação fue publicado por primera vez en el 1983. Así como la dialéctica en Marx refleja una concepción del hombre y de la sociedad, Gadotti también se posiciona claramente comprometido con el punto de vista del trabajador. Estas notas presentan su trabajo acerca de la dialéctica en la historia y la concepción de que "se destaca en América Latina como una nueva arma de lucha".A obra de Moacir Gadotti, um dos maiores pensadores críticos da educação brasileira hoje, tem grande potencial para promover projetos políticos alternativos. Seu livro Concepção Dialética da Educação foi publicado pela primeira vez em 1983. Assim como a dialética de Marx reflete uma concepção de homem e sociedade, Gadotti também se posiciona claramente comprometido com o ponto de vista do trabalhador. Essas notas apresentam seu trabalho sobre a dialética na história e a visão de que "ela se destaca na América Latina como uma nova arma de luta".application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/DialecticEducationDialectical methodMoacir GadottiDialéticaEducaçãoMétodo dialéticoMoacir GadottiReseñasinfo:eu-repo/semantics/reviewhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00https://doi.org/10.18800/educacion.202202.011