Lig Long Rangel, Clara2013-10-292013-10-292012http://repositorio.pucp.edu.pe/index//handle/123456789/21200En la Isla de la Juventud, el perfeccionamiento continuo de los programas educativos para adultos mayores, mediante la investigación acción (action research), ha contribuido al incremento progresivo de la incidencia de la Cátedra de Estudios sobre Adultez Mayor (CEAM) de la Facultad de Ciencias Médicas en el proceso de desarrollo personal de los adultos mayores. Para generar la sinergia necesaria que estimula el autodesarrollo, se organizaron procesos interactivos, sucesivos y simultáneos, en los que primaron el diálogo, la resignificación y el intercambio reflexivo-colaborativo de saberes, así como el empleo de herramientas interactivas —diseñadas con antelación— a partir de las previamente identificadas potencialidades individuales y del trabajo grupal de los gerontes. En este trabajo, se muestran algunas herramientas y su incidencia en el proceso de desarrollo personal desde un enfoque psicogerontagógico.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAdultez mayorAdulto mayorEducaciónEducación de adultos mayoresGerontagógicoDesarrollo personalAutodesarrolloInteractividadProgramas educativos para mayoresinfo:eu-repo/semantics/article