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Evaluación de los aprendizajes que realizan las docentes de una Institución Educativa Pública de nivel inicial en el Cercado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-29)
El objetivo principal de esta investigación es analizar el proceso de la
evaluación de los aprendizajes que desarrollan las docentes de una Institución
Educativa Pública de nivel inicial en un distrito de Cercado de Lima. ...
Enseñando y aprendiendo de ocho maneras diferentes
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-27)
La presente tesis es un proyecto de innovación que busca contribuir en el trabajo
docente en la aplicación de las Inteligencias Múltiples en las aulas de niños de dos a
tres años de edad por medio de la organización de ...
Estrategias docentes para favorecer el desarrollo de las competencias comunicativas en niños de cinco años de edad en una institución educativa pública ubicada en el distrito de Pueblo Libre
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-09-30)
La presente tesis titulada estrategias docentes para favorecer el desarrollo de
las competencias comunicativas en niños de cinco años de edad en una institución
educativa pública del distrito de Pueblo Libre, es una ...
Una experiencia significativa de Educación Ambiental. El Aprendizaje Experiencial como favorecedor de comportamientos pro ambientales en niños y niñas de 3 años de una institución pública del distrito de San Miguel
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-03)
La presente investigación empírica tiene como objetivo describir cómo se
favorece el desarrollo de comportamientos pro ambientales a través del
Aprendizaje Experiencial en niños y niñas de un aula de 3 años de una
institución ...
Estrategias docentes para el desarrollo de la Identidad Cultural en un contexto Intercultural Bilingüe con niños y niñas de 4 y 5 años en una Institución Educativa particular del distrito de La Molina
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-01)
El desarrollo de la Identidad Cultural en la Primera Infancia es primordial para que un
niño o niña crezca integralmente. Por ende, recae una gran responsabilidad sobre la
labor docente, pues es en la escuela donde ...
Informe de la práctica profesional en un aula de 3 años de una institución educativa pública del distrito de Cercado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-10-21)
El presente documento corresponde al trabajo de suficiencia profesional, el cual tiene como
finalidad justificar el logro de las competencias del perfil de egreso de la Facultad de
Educación. El interés por desarrollar ...
Informe de la práctica profesional en un aula de 5 años de una institución educativa privada del distrito de Miraflores
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-27)
El presente Trabajo de Suficiencia Profesional se centra en la valoración global del nivel de logro de las competencias profesionales adquiridas a lo largo de la carrera de Educación Inicial, basado en la experiencia docente ...
Percepciones y prácticas de los docentes en relación a los niveles de participación infantil en aulas de 4 y 5 años de una institución educativa pública del distrito de Pueblo Libre
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-07)
La tesis tiene como objetivo general analizar las percepciones y prácticas de los docentes
en relación a los niveles de participación de los niños de 4 y 5 años de una institución
educativa pública de Pueblo Libre; ...
Informe de la práctica preprofesional en un aula de 4 años de una institución educativa pública del distrito de Cercado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-09-29)
El presente trabajo tiene como propósito evidenciar la consolidación del proceso de logro alcanzado de las competencias del perfil de egreso de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú en el ...
La escuela como generadora de la participación ciudadana en los niños y niñas del ciclo II de una institución educativa pública del nivel inicial del distrito de Magdalena del Mar
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-10-02)
La presente tesis es una investigación empírica que tiene como objetivo analizar cómo se promueve la participación ciudadana infantil en las aulas de II ciclo de una institución educativa pública del nivel inicial del ...