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Afectación del bienestar socioemocional (BSE) docente de servicios educativos públicos por la COVID-19 en el Perú

dc.contributor.authorPontificia Universidad Católica del Perú, Instituto de Analítica Social e Inteligencia Estratégica - PULSO
dc.contributor.authorGrupo de Investigación en Psicología Comunitaria PUCP
dc.contributor.authorDirección de Promoción del Bienestar y Reconocimiento Docente del Ministerio de Educación (Minedu)
dc.date.accessioned2021-11-23T23:22:41Z
dc.date.available2021-11-23T23:22:41Z
dc.date.issued2021-11-23
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/182546es_ES
dc.description.abstractEl quehacer docente es una misión que resulta retadora en el actual contexto de la pandemia por la COVID-19. Debido a los nuevos desafíos económicos, sociales, sanitarios y tecnológicos, las y los docentes han tenido que reaprender a enseñar. Por ello, este segundo Informe de Evidencia sobre Educación y Salud Mental busca visibilizar la situación del bienestar socioemocional docente en el panorama actual peruano; además, busca reflexionar acerca de los servicios y estrategias de prevención y atención al bienestar socioemocional, enfatizando el fortalecimiento de las iniciativas ya existentes.es_ES
dc.language.isospa
dc.publisherInstituto de Analítica Social e Inteligencia Estratégica - PULSO PUCPes_ES
dc.relation.ispartofseriesInformes de Evidencia sobre Educación y Salud Mental;2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/*
dc.subjectCrisis sanitariaes_ES
dc.subjectMalestares psicológicoses_ES
dc.subjectSoporte emocionales_ES
dc.subjectBienestar docentees_ES
dc.titleAfectación del bienestar socioemocional (BSE) docente de servicios educativos públicos por la COVID-19 en el Perúes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.07.03
dc.publisher.countryPE


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