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dc.contributor.authorInga, Julio
dc.contributor.authorBueno, Roberto
dc.contributor.authorMiyasató, Rosario
dc.contributor.authorUribe, César
dc.contributor.authorHervias, Edmundo
dc.contributor.authorSalas, Margarita
dc.contributor.authorVivanco, Iván
dc.date.accessioned2017-09-25T21:51:40Z
dc.date.available2017-09-25T21:51:40Z
dc.date.issued1985
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4511/4492
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.relation.ispartofurn:issn:2223-3733
dc.relation.ispartofurn:issn:0254-9247
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 3 Núm. 2(1985); 183-195es_ES
dc.subjectPsicologíaes_ES
dc.titleEstudio comparativo entre el sistema de enseñanza convencional y el sistema de instrucción personalizada en un curso superior de psicologíaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.publisher.countryPE


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