Vol. 32 Núm. 1 (2008)
https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/181983
2024-03-28T08:02:51ZFormas ligadas en los numerales del mochica
https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/103573
Formas ligadas en los numerales del mochica
Salas, José Antonio
2008-01-01T00:00:00ZMax Uhle: “descubridor” del Chipaya
https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102967
Max Uhle: “descubridor” del Chipaya
Cerrón-Palomino, Rodolfo
2008-01-01T00:00:00ZTipos de cláusula, clases verbales y posición del sujeto en español
https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102352
Tipos de cláusula, clases verbales y posición del sujeto en español
Sánchez Arroba, María Elena
Siguiendo una recomendación metodológica de Dryer (1997) sobre el estudio tipológico del orden de palabras, se analiza la posición del sujeto en cláusulas intransitivas e “intransitivizadas” del español, extraídas del habla culta de tres ciudades hispanohablantes. El análisis se concentra en la clase verbal, como factor sintáctico-semántico de alta incidencia en la posición del sujeto en español, factor directamente vinculado con el tipo de cláusula. Se reconoce como cláusulas intransitivas con mayor tendencia al orden VS, a las de verbos biactanciales de experimentación emotiva, las existenciales, las aspectuales y las de verbos de movimiento, clases verbales que por sus rasgos semánticos, tienden a adquirir un valor presentativo en el discurso. De manera que la motivación semántico-pragmática adquiere mayor relevancia. Se concluye que en español, la posposición de los sujetos no necesariamente ocurre por el rasgo de inacusatividad del verbo, ni constituye un diagnóstico aplicable a todas las clases verbales inacusativas.
2008-01-01T00:00:00ZLavallé, Bernard (ed.). Máscaras, tretas y rodeos del discurso colonial en los Andes. Lima: IFEA-Instituto Riva-Agüero, 2005, 246 pp.
https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102097
Lavallé, Bernard (ed.). Máscaras, tretas y rodeos del discurso colonial en los Andes. Lima: IFEA-Instituto Riva-Agüero, 2005, 246 pp.
Rohner Stornaiuolo, Stephanie Danielle
2008-01-01T00:00:00Z