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Teacher Behavior Checklist e Implicit Relational Assessment Procedure en la evaluación docente
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-03)
The evaluation of teachers has been conducted with instruments such as the Teacher Behavior Checklist (TBC), whose evidence of content validity was obtained by verbal reporting. The relationship between six TBC items and ...
Conflictos interpretativos, vacíos normativos y tareas pendientes para fortalecer el régimen legal en materia de evaluación de impacto ambiental
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-12-13)
This article takes a critical look at the application of the National Environmental Impact Assessment System. Thus, recognizing the importance of this legal regime to empower the role of the State in the environmental ...
Comparación de los baremos del CUMANIN y CUMANES: una experiencia psicométrica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-03)
Se hizo una valoración neuropsicológica con los cuestionarios CUMANIN y CUMANES usando los baremos colombianos, haciendo una comparación con los baremos originales. El estudio es descriptivo-no experimental, en total, ...
Evaluación, Supervisión y Fiscalización Ambiental
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
La finalidad de este artículo es dar a conocer las competencias del Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA), la forma como este organismo viene implementado losmecanismos para su ejercicio y las obligaciones ...
Caminando hacia la ventanilla única de certificación ambiental
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015)
La autora presenta el marco conceptual y de políticas aplicable a la Ventanilla Única de Certificación Ambiental que habrá de establecerse para la tramitación de estudios de impacto ambiental detallados de acuerdo con lo ...
Percepción de riesgo de contagio del COVID-19 en personal de salud
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-08)
The aim of this study was to analyze the perceived risk of COVID-19 infection among health personnel in Lima and Callao. We followed a qualitative approach with a reflexive thematic analysis design. Fifteen participants ...
Indagación sobre prácticas de autoevaluación en estudiantes peruanos de educación superior: un estudio exploratorio
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-09-29)
This study examined the self-assessment learning practices of student teachers in Peru. The research design employed an exploratory approach, and the sample consisted of 201 students, predominantly women, aged between 20 ...
Consulta Previa, Minería y Regulación Ambiental en la Legislación Nacional
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
El presente artículo busca describir y analizar el estándar nacional establecido para el desarrollo de procesos de consulta previa en el ámbito de la minería y su relación con la legislación ambiental. Estos procedimientos ...
Evaluación de los aprendizajes en educación superior: aportes de fuentes académicas para docentes hispanohablantes
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-09-29)
The objective of this study was to investigate Learning Assessment as an integral part of the professional knowledge required for educators to assess whether educational objectives have been met at the tertiary level. A ...
Evaluación del bienestar psicológico en estudiantes adolescentes argentinos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2000)