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Estudio de las competencias de emprendimiento social presentes en los egresados de la Facultad de Gestión y Alta Dirección de la Pontificia Universidad Católica del Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-06-23)
La presente investigación parte del rol fundamental que cumplen los emprendimientos
sociales en el contexto peruano e internacional como uno de los principales impulsores de la
maximización del impacto social de la ...
Relación entre las competencias digitales y estrategias de aprendizaje teniendo en cuenta las condiciones de estudio en el contexto de la COVID-19 en estudiantes universitarios de la región Huancavelica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-06-02)
El estudio describe y examina la relación entre las variables de competencias
digitales y estrategias de aprendizaje teniendo en cuenta las condiciones de
estudio en el contexto de la COVID-19. La muestra estuvo compuesta ...
Fortalecimiento de las relaciones interpersonales que se manifiestan entre los estudiantes: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Como líder pedagógico de la I.E N° 14053 de Cucungará, y teniendo como base el diagnóstico, se prioriza el problema: “Inadecuadas relaciones interpersonales entre los estudiantes del nivel primario”, Esta problemática ...
El movimiento del espacio de aprendizaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
A partir de la experiencia del autor en un taller dedicado a que los alumnos de la Facultad de Gestión y Alta Dirección desarrollen habilidades comunicativas, en este artículo se propone la necesidad de repensar la ...
Experiencias y consideraciones en la conformación de perfiles de competencias
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2007)
Estado del arte sobre las formas de intervención para el desarrollo de las competencias informacionales en niños de edad escolar
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-07-04)
La presente investigación se centra en describir aquellas formas de
intervención pedagógicas que han surgido en el contexto mundial, para lograr
el desarrollo de las competencias informacionales en niños de edad escolar. ...
Convivencia escolar de niños y niñas en la IEDBS Cuna Jardín “Elsa Gmeiner”-AISOS: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de acción surge por la necesidad de crear un clima de convivencia escolar adecuado en el que ya no se produzcan actos de agresión física entre niños y niñas de nuestra IEI que perturban el normal desarrollo ...
Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, Departamento de Humanidades, 2010)
Con el fin de conocer los avances que en nuestro país se están produciendo
en los diferentes ámbitos de aplicación de ALFIN, la Sección de Bibliotecología y
Ciencia de la Información del Departamento de Humanidades organizó ...
Estado del Arte sobre los beneficios de los recursos TIC en la enseñanza aprendizaje de estudiantes de Primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-24)
de los recursos TIC en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes de primaria en los
últimos veinte años. La metodología se basa en un estudio documental siguiendo la
línea de investigación de Tic y Educación. Para su ...
Promoción de la convivencia pacífica para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes de la I.E. N° 14123 del centro poblado Sincape del distrito de La Arena – Piura: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente plan de acción nace de la preocupación por disminuir las agresiones físicas y verbales en los estudiantes de la IE N° 14123, Sincape, La Arena, el mismo que va a permitir mejorar la convivencia escolar a nivel ...