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Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013)
Presentamos un marco conceptual para el estudio diagnóstico de las prácticas de evaluación en el proceso de aprendizaje. El marco está basado en los conceptos provenientes del enfoque del conocimiento y la instrucción ...
Productivity Growth: Patterns and Determinants across the World
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2019-10-29)
This is the background paper for the productivity extension of the World Bank’s Long-Term Growth Model (LTGM). Based on an extensive literature review, the paper identifies the main determinants of economic ...
Sobre la evaluación de instituciones educativas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013)
El artículo plantea la importancia de la evaluación institucional como parte inherente de la gestión de todo centro o programa educativo orientado al mejoramiento continuo. Además, analiza el concepto de evaluación, presenta ...