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    Estudio de caso de una niña de 3 años 9 meses con retraso del lenguaje 

    Flores Huamán, Nancy Lidia; Reyes Vilchez, Dina Milagros (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-01)
    El lenguaje constituye una de las capacidades humanas más complejas para el desarrollo social y el aprendizaje; sin embargo, en la actualidad es frecuente encontrar niños en edad escolar que presentan una descompensación ...
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    Estudio de caso de una niña de 5 años con trastorno específico del lenguaje 

    Alarcon Fernandez, Virginia Alejandra de Maria (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-01)
    El lenguaje es la capacidad humana considerada como la principal herramienta para el desarrollo cognitivo y social; por lo que, la manifestación de dificultades lingüísticas y la persistencia de las mismas durante la ...
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    Estudio de caso de un niño de 5 años 6 meses con trastorno del lenguaje 

    Sotta Apaza, Maria Rafaela; Calienes Gutierrez, Vanessa Suzeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-01)
    El desarrollo del lenguaje en el niño es fundamental en sus primeros años de vida, esta adquisición de las habilidades lingüísticas sigue ciertos estadios que la mayoría de niños los atraviesa; sin embargo, en algunos ...
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    Estudio de caso de una niña de 4 años 1 mes con retraso del lenguaje 

    Olarte Cespedes, Patricia; Quispe Ñahui, Dina Ruth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-01)
    El lenguaje es la capacidad que le permite a toda persona comunicarse y relacionarse al poder expresar y comprender mensajes. El retraso del lenguaje es considerado un retraso en la aparición de los niveles del lenguaje, ...
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    Perfil de la fluidez del Habla en niños de 6 años de edad de los distritos de Santa Anita y Barranco 

    Díaz Ruiz, Rocío del Pilar; Grande Tolentino, Paloma Indira (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-16)
    El estudio presentó como objetivo establecer el perfil de la fluidez de niños de 6 años de edad de los distritos de Santa Anita y Barranco. El diseño de investigación fue descriptivo-simple. Se aplicó el protocolo de ...
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    Estudio de caso de un niño de 4 años, 8 meses con trastorno del lenguaje 

    Uribe Ramirez, Ivonne Nathalie; Zapata Quispe, Gloria Elizabeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-09)
    El lenguaje es uno de los procesos cognitivos más importantes para el desempeño y adaptación del ser humano en distintos contextos. En la actualidad, el porcentaje de niños con alteraciones en esta área es cada vez mayor, ...
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    Estudio de caso de una niña de 4 años, 1 mes con trastorno de lenguaje 

    Niquin Valderrama, Magda Patricia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-10)
    El lenguaje es una de las capacidades humanas más complejas, que permite al ser humano aprender y socializar con sus semejantes. Sin embargo, es frecuente observar que durante las primeras etapas de desarrollo del niño ...
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    Adaptación psicométrica del Preschool Language Scales-5 Spanish Screening test en niños de 4 y 5 años de instituciones de gestión pública y privada del distrito de Santiago de Surco 

    Leon Herribary, Mario Edinsons; Puelles Meza, Rosemaree Tomasita (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-29)
    En nuestro país los niños representan una gran parte de la población y durante los primeros años es muy importante observar cómo se va desarrollando este proceso de adquisición del lenguaje ya que medir el desarrollo ...
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    Estudio de caso de un niño de 2 años 11 meses con retraso del lenguaje 

    Carpio Simoni, Cesar Augusto; Palacios Llamas, Karla (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-01)
    Los niños desarrollan su lenguaje principalmente por la influencia de su entorno familiar y social inmediato,es en este proceso que los adultos cumplen un papel vital para identificar posibles dificultades, de modo que se ...
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    Estudio de caso de un niño de 3 años 4 meses con retraso del lenguaje 

    Calderon Chumbes, Maria Del Pilar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-02)
    El lenguaje es un proceso complejo cuya adquisición se encuentra relacionada a las experiencias del entorno; sin embargo, existen algunos factores que pueden afectar este desarrollo. Por ello, una detección temprana permite ...
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    AuthorAcosta Delgado, Rocío María (1)Alarcon Fernandez, Virginia Alejandra de Maria (1)Angles Angles, Gloria Isabel (1)Arana Flores, Vianney (1)Avila Agreda, Silvia Cecilia (1)... View MoreSubjectNiños--Lenguaje (47)Trastornos del habla en niños (44)Trastornos del habla en niños--Estudio de casos (20)Niños--Lenguaje--Estudio de casos (18)Trastornos del aprendizaje (Educación)--Estudio de casos (9)... View MoreDate Issued2021 (34)2018 (21)2022 (18)2020 (5)2019 (3)2013 (1)2014 (1)2016 (1)2017 (1)Document TypeTrabajo académico de segunda especialidad (60)Tesis de maestría (25)

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