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    Clausura de las XXV Jornadas de Reflexión Teológica. 

    Lerner Febres, Salomón; Pontificia Universidad Católica del Perú (Pontificia Universidad Católica del Perú. Archivo de la Universidad, 1995-02-17)
    Discurso pronunciado por el doctor Salomón Lerner Febres en la ceremonia de clausura de las XXV Jornadas de Reflexión Teológica, organizadas por el Departamento de Teología.
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    Desarrollo de la dimensión afectiva de las competencias genéricas por medio del uso de la reflexión 

    González Navarro, María Gracia; Marchant San Martín, Margarita Esther; Ruíz Rodríguez, Víctor Hugo; Navarro Saldaña, Gracia (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2017-10-31)
    La dimensión afectiva de las competencias genéricas (CCGG), es fundamental para formar profesionales integrales. En el modelo educativo de la Universidad de Concepción de Chile, la dimensión afectiva se desarrolla en tercer ...
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    La práctica reflexiva en la formación inicial docente en el contexto iberoamericano, una revisión de la literatura 

    Huaman Cacha, Marialena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021)
    El presente estudio analizó las contribuciones de la práctica reflexiva en la formación inicial docente, tiene como objetivo general, analizar las tendencias en los estudios empíricos sobre la práctica reflexiva en la ...
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    Vulnerabilidad social y la minería en el Perú: un análisis comparativo 

    Cárdenas, Martha Jhiannina; Saraiva, María (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016)
    El presente trabajo tiene como objetivo identificar si la minería implica mayor vulnerabilidad social en Perú. Se realizó una investigación de naturaleza cuantitativa con datos del Instituto Nacional de Estadística e ...
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    La identidad de la PUCP 

    Tubino, Fidel (Pontificia Universidad Católica. Estudios Generales Letras, 2013)
    En esta lección,el doctor Fidel Tubino aborda el proceso de introspección institucional, que ha significado reflexionar sobre nuestra ubicación en el país, en la iglesia y en el mundo. Analiza lecciones inagurales pasadas ...
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    Inauguración del Primer Coloquio Franco Peruano de Filosofía. 

    Pontificia Universidad Católica del Perú (Pontificia Universidad Católica del Perú. Archivo de la Universidad, 1989-05-15)
    Discurso pronunciado por el doctor José Tola en la ceremonia de inauguración del Primer Coloquio Franco Peruano de Filosofía sobre el tema "Moral y Política". El doctor Tola agradece a la Misión del Bicentenario de la ...
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    Ensayos geofísicos para la exploración de suelos en estructuras patrimoniales 

    López Montalbán, Saulo Yoel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-05-18)
    En la investigación de suelos en estructuras patrimoniales se necesita emplear técnicas no destructivas que permitan investigar el suelo y determinar sus propiedades sin causar daños a la estructura del monumento ni ...
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    Evaluación probabilista del riesgo sísmico de hospitales en Lima con plataforma Capra 

    Palomino Bendezú, Juan Samuel; Tamayo Ly, Rodrigo Eduardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-09-09)
    A lo largo de la historia, los eventos sísmicos experimentados en Perú han causado grandes pérdidas económicas y humanas. El estado de la infraestructura crítica es crucial para tener una adecuada respuesta de atención ...
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    La Formación Docente en Educación Superior en el Marco del Bicentenario 

    Revilla Figueroa, Diana; Escalante Rivera, Mónica (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2022-04-28)
    La presente publicación se logra por el interés de las instituciones miembros de la Red Kipus Perú, que pertenece a la Red de Docentes de América Latina y El Caribe desde el año 2005. Se constituye en un espacio abierto ...
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    La reflexión de la práctica de docencia como estrategia para la innovación en la formación jurídica 

    Elgueta Rosas, María Francisca; Palma, Eric Eduardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-11-25)
    Reflective praxis is a relevant instrument for permanent innovation in the training process. Strengthening the ability to ask questions and solve pedagogical problems, using research as a tool for reflecting on one’s ...
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    AuthorPontificia Universidad Católica del Perú (2)Brusoni, Camila (1)Cárdenas, Martha Jhiannina (1)Elgueta Rosas, María Francisca (1)Escalante Rivera, Mónica (1)... View MoreSubjectEscultura--Reflexiones (3)Reflexión (3)Formación inicial docente (2)Investigación (2)Universidad (2)... View MoreDate Issued2020 - 2022 (3)2010 - 2019 (6)2000 - 2009 (3)1990 - 1999 (1)1989 - 1989 (1)Document TypeCapítulo de libro (4)Congreso (4)Artículo (3)Libro (1)Tesis de licenciatura (1)... View More

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