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Matemáticas, unidad sintética y a priori constitutivo
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2007)
Partiendo del énfasis sobre la idea kantiana de originaria unidadsintética de apercepción como la función básica sobre la cual descansa laproducción de todo juicio sintético, en este artículo defiendo la idea de a ...
Experimentando la evaluación continua en un curso de Matemática dirigido a estudiantes de las carreras de Humanidades
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013)
En este artículo presentamos una experiencia de evaluación continua que se viene aplicando en el curso de Matemáticas dirigido a estudiantes de las carreras de Humanidades de la PUCP, quienes no harán un uso intensivo de ...
El esquema ontoepistemológico de la Línea
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2009)
En este texto se trata de demostrar cómo la Línea, que Platón pone en juego para aclarar lo que entiende por filósofos y filosofía, constituye un modelo interesante pero del todo inadecuado en opinión del mismo autor. Se ...
De regreso a la fuente del platonismo en la filosofía de las matemáticas: la crítica de Aristóteles a los números eidéticos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010)
De acuerdo con la así llamada concepción platonista de la naturaleza de las entidades matemáticas, las afirmaciones matemáticas son análogas a las afirmaciones acerca de objetos físicos reales y sus relaciones, con la ...
Una lectura histórica de las relaciones conceptuales entre psicología teórica y psicología cuantitativa
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1999)
Non-life Insurance Mathematics
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
En este artículo describimos los conceptos básicos relacionados a seguros que no sean de vida y luego explicamos procesos de riesgo. En particular, tratamos al detalle el comportamiento asintótico de la probabilidad de que ...
La formación posgraduada de docentes de Matemática de la Educación Superior en Holguín
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-18)
The permanent improvement of professionals in Cuba is a priority of Higher Education, universities make countless efforts to guarantee it in all its areas; In the case of mathematics teachers, this is essential, because ...