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    Propuesta de mejora del proceso para la atención de servicios por trabajos menores a cargo de la Oficina de Servicios Generales de la Pontificia Universidad Católica del Perú 

    Alejandro Espinoza, Anylú Milagros; Rodríguez Medrano, Fabiana (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-03-27)
    La presente investigación plantea una propuesta de mejora con respecto al proceso de atención de servicios por trabajos menores que brinda la oficina de Servicios Generales de la Pontificia Universidad Católica del Perú ...
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    La gestión del acompañamiento pedagógico : el caso del programa estratégico "logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de educación básica regular (PELA) en la región Callao - UGEL Ventanilla. 

    Meléndez Olivari, Giannina Margot (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012-08-02)
    El acompañamiento pedagógico es una estrategia formativa en la que se asesora personalmente al docente, según sus necesidades técnico-pedagógicas, en su propio ámbito de trabajo; es decir, en sus propias aulas. Esta ...
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    Factores críticos de éxito para la acreditación. La experiencia de un instituto de educación superior tecnológico privado en Lima 

    Sanchez Medina, Luis Eduardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-11-08)
    El presente trabajo se enmarca en la línea de investigación de Políticas educativas y gestión de la educación, y tiene como objetivo analizar los factores críticos de éxito en el proceso de acreditación bajo el modelo ...
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    Desarrollo de capacidades informacionales, aplicando el Método de Aprendizaje Basado en Problemas: guía docente 

    Cuentas Ramirez, Rossangel Brenda (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-04-12)
    La presente tesis es una propuesta de innovación educativa que tiene por objetivo diseñar una guía docente para el desarrollo de las capacidades informacionales de búsqueda y tratamiento de la información, a través del ...
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    La dinámica participativa en las actas de reuniones del CONEI 

    Calderón Almerco, Lilia (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012)
    The dynamism of participation in the minutes of the CONEI meetings This is a discussion about the results of a documentary research about the participative dynamics into the minutes of the CONEI (Consejo Educativo ...
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    Análisis y propuestas de mejora para una empresa en marcha: caso Instituto Psicopedagógico EOS Perú 

    Bernabé Román, Carlos Daniel; Plate García, Paul Antonio; Zavaleta Trujillo, Javier (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-09-25)
    En los últimos años, la psicología y la educación han atravesado un proceso de revalorización por parte de la sociedad peruana. Pese al crecimiento económico y a las reformas realizadas en el sistema educativo, se han ...
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    Evaluación de los efectos del marco regulatorio de la SUNEDU en los costos logísticos de las universidades peruanas: propuesta de un modelo de análisis 

    Campos Rivera, Carlos Augusto; Flores Flores, Anny Jakely (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-11-24)
    El presente trabajo de investigación surgió como un interés por conocer los procesos y costos logísticos que deben afrontar las universidades peruanas para ajustarse a los nuevos lineamientos del Estado en pro de mejorar ...
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    Buenas prácticas en el ámbito educativo y su orientación a la gestión del conocimiento 

    Jerí Rodríguez, Doris (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2008)
    El artículo aporta diversas aproximaciones sobre uno de los conceptos que ha ido cobrando fuerza en la literatura educativa interesada en reconocer los avances de las escuelas: las buenas prácticas. Para ello el texto ...
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    ¿De qué gestión local de la educación hablamos? El papel de las municipalidades en la descentralización educativa. Tres casos de gestión de la educación en Piura 

    Muñoz, Fanni (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2015)
    Este documento corresponde a los resultados de la investigación del concurso del semestre sabático de la PUCP correspondiente al año 2010. La realización de este trabajo pasó por dos etapas. En la primera etapa se realizó ...
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    Innovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas 

    Rodríguez-Gómez, David; Gairín Sallán, Joaquín (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015)
    Las organizaciones educativas requieren de estrategias que les permitan responder lascontinuas y cambiantes exigencias y necesidades de su entorno. No se trata de que las organizaciones se adapten a los cambios sociales, ...
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