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    La política del multilingüismo en dos regiones con mayorías quechua hablantes: informe de investigación 

    Rousseau, Stéphanie; Dargent, Eduardo; Navarro, Alejandra; Sosa, Paolo (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2017)
    Este informe tiene como objetivo principal presentar y discutir los hallazgos del proyecto de investigación “La emergencia de políticas multiculturales en gobiernos regionales y municipales: los casos de Cusco y Ayacucho ...
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    Sistema educativo peruano: balance y agenda pendiente 

    Jopen Sánchez, Guillermo; Gómez, Walter; Olivera, Herbert (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Economía, 2014)
    Actualmente, en la literatura internacional sobre educación existe una tendencia a considerar un enfoque interdisciplinario en el que la Economía de la Educación se apoya en especialidades como la sociología, antropología, ...
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    El enfoque en el usuario final como herramienta para mejorar las intervenciones públicas en educación en el Perú a través de proyectos de innovación: Caso – MINEDULAB 

    Gómez Rimarachín, Jhoan Nayeli; Romero Tumay, Diana Carolina; Valladares Perez, Nestor (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-05-05)
    La educación, representa un elemento fundamental para el desarrollo de los países. Por lo que, el estado peruano, tiene la obligación de brindar y promover una educación de calidad. Sin embargo, la educación en el Perú ...
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    Formación de coaliciones promotoras en políticas educativas : los casos de Ayacucho y Junín (2011-2016) 

    Flores De La Torre, Katherine Stephanie (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-12-13)
    Después de dieciséis años de la descentralización educativa no se ven grandes avances. Se mantienen debilidades en la gestión descentralizadora del Minedu que se evidencian en una falta de conocimiento de las realidades ...
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    Plataforma virtual SAI para enfrentar la reducida calidad de acompañamiento al estudiante después de que una universidad no obtiene la licencia institucional 

    Del Castillo Vega, César Óscar Andrés; Costas Sosa, Brenda Rosario (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-11)
    El presente trabajo de investigación identifica un problema público que nace del proceso de licenciamiento de universidades establecido en el año 2014, tras aprobarse la creación de la Superintendencia Nacional de Educación ...
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    Factores que limitan el uso de aulas de Innovación Pedagógica (AIP) y las laptop XO como recurso complementario para integrar las TIC en los procesos de enseñanza de 8 II.EE. del distrito de La Unión, provincia de Tarma, región Junín 

    Acha Moreno, Rosa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-12-06)
    La presente investigación consiste en identificar el nivel de utilización de los entornos para las tecnologías de información y comunicación (TIC) que el Ministerio de Educación ha implementado en las escuelas, tales ...
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    Implementación de un nuevo modelo de evaluación para el nombramiento docente que permita reducir la violencia a estudiantes de nivel secundaria en la UGEL N° 02 

    Mejía Martínez, Frank Jhonson; Torres Meza, Eveling Lizbeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-26)
    El presente trabajo de investigación desarrolla la problemática que viene ocurriendo en las diferentes Instituciones Educativas, respecto a la violencia que han ejercido y vienen ejerciendo los docentes del nivel secundario ...
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    Participación de los padres de familia en el aprendizajes de sus hijos en el nivel inicial: plan de acción 

    Alvarado Carbajal, Regina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El trabajo de Plan de Acción, se plantea por la limitada participación de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. La finalidad es contribuir en el desarrollo y fortalecimiento de competencias personales, ...
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    Procesos didácticos en el área de matemática: plan de acción 

    Alvines Chapa, Cecilia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La Institución Educativa N°. 11205 de la UPIS Cruz de la Esperanza se plantea el Plan de Acción para fortalecer el adecuado manejo de los procesos didácticos de los docentes, en el área de Matemática propuesta que permitirá ...
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    El rol del Programa Beca 18 en el proceso de adaptación de los becarios durante su formación académica del 2013 al 2018: un estudio comparativo entre la universidad pública y una privada de Lima Metropolitana 

    Alcarraz Espinoza, Edwin Eduardo; García Sotil, Silvana Susan Amelia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-07)
    Durante los últimos años, el Programa Nacional Beca 18 ha sido el programa bandera del Estado, gracias a que ha permitido que jóvenes con alto rendimiento académico en situación de pobreza o vulnerabilidad social puedan ...
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    AuthorGutiérrez Espinoza, Sandra Milagro (2)Acha Moreno, Rosa (1)Alcalde Valencia, Alessandra (1)Alcarraz Espinoza, Edwin Eduardo (1)Alvarado Carbajal, Regina (1)... View MoreSubjectEducación y Estado--Perú (21)Educación superior y estado--Perú (8)Educación y estado--Perú (8)Política educativa--Perú (7)Educación superior y Estado--Perú (6)... View MoreDate Issued2020 - 2023 (36)2010 - 2019 (25)1983 - 1989 (1)Document TypeTesis de maestría (14)Tesis de licenciatura (8)Capítulo de libro (2)Documento de trabajo (1)Libro (1)... View More

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