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    Análisis cienciométrico de la producción científica acerca de la investigación sobre la evaluación de la implementación del e-learning en el periodo 2000-2015 

    Cardona-Román, Diana Marcela; Sánchez-Torres, Jenny Marcela (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2017-10-31)
    Se realiza una revisión documental para proporcionar un panorama de investigaciónsobre la evaluación de la implementación del e-learning a partir de la exploración en Scopus y Web of Science (WoS) desde el año 2000 a 2015. ...
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    El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales 

    Ángel Benavides, Wilmer Ismael (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012)
    El presente artículo presenta los resultados de una investigación realizada a finales 2010 y que se relaciona con el desarrollo de los trabajos colaborativos al interior del aula virtual en el curso Herramientas Informáticas, ...
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    La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación actual 

    Martínez Uribe, Carmen Heedy (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2008)
    El presente artículo destaca la relevancia de la educación a distancia mediante la identificación de sus características, y haciendo referencia a las diferencias existentes con la educación presencial. Del mismo modo, ...
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    Las TIC en los procesos de aprendizaje participativo y colaborativo en Dibujo Geométrico para las especialidades de arte y diseño AXIS Arte del 2002 al 2012 

    Meneses, Edith; Kukurelo, Pilar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013)
    Los docentes del curso Dibujo Geométrico para estudiantes de Arte y Diseño de la Facultad de Arte PUCP formaron un equipo interdisciplinario para investigar y aplicar las TIC en un enfoque de innovación con la intención ...
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    Las TIC más allá del aula: el reto de Grupo AVATAR PUCP 

    Evaristo, Ines (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012)
    El presente artículo comparte el aporte de los grupos de investigación multidisciplinar en la educación superior. Se describe a las TIC son un medio activador de aprendizajes formales e informales-lo que se aprenden fuera ...
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    Percepciones sobre el uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje para mejorar la competencia comunicativa en inglés 

    Martínez Facho, Javier Alfredo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-08)
    En la Sociedad de la Información y el Conocimiento, se hace necesario el dominio de la tecnología y del idioma inglés como “lengua franca” para alcanzar un adecuado desempeño profesional. El enfoque comunicativo, como ...
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    La fractalidad de la educación virtual: naturaleza y estructura 

    Turpo Gebera, Osbaldo (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2013)
     The potential generated by ICT in education raises reflect on the underlying frameworks. In this sense, the fractal is an opportunity to explain how it organizes and manages virtual education.This approach recognizes that ...
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    Del Diseño 2D al diseño digital 

    Chiroque, Enrique (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013)
    En un inicio, hablar de Diseño Gráfico involucraba un proceso editorial interesante, comprendiendo desde la idea inicial hasta el producto impreso. Luego, conforme fue evolucionando, pasamos a otras plataformas adicionales ...
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    Diagnóstico, análisis y propuesta de mejora del programa de capacitación virtual dirigido al personal tercerizado del servicio al cliente presencial de una empresa del sector telecomunicaciones. Caso: Operadora ABC 

    Arbildo Torres, Patrick; Mendoza Vidal, Renzo Andre (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-08-09)
    La presente investigación tiene como objetivo general efectuar el diagnóstico y propuesta de mejora al programa de capacitación virtual dirigido al personal tercerizado del servicio al cliente presencial de la operadora ...
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    Percepciones de los estudiantes sobre el uso de la plataforma virtual Blackboard en los cursos semipresenciales de la Facultad de Arquitectura de una Universidad privada de Lima 

    Flores Chapeyquén, Pilar Silvia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-21)
    El presente trabajo es un estudio sobre las percepciones de los estudiantes sobre el uso de la plataforma virtual Blackboard en los cursos semipresenciales de la Facultad de Arquitectura de una universidad privada de ...
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    AuthorAlayo Berrios, José Miguel (1)Alfaro Salas, Elizabeth Nelda (1)Aliaga Pinedo, Jessie Nickole (1)Alván Cabanillas, Sergio Hermes (1)Arbildo Torres, Patrick (1)... View MoreSubjectEducación virtual (40)Aprendizaje (Educación) (10)Tecnología educativa (10)Tecnología de la información (8)Educación virtual. (7)... View MoreDate Issued2020 - 2023 (50)2010 - 2019 (17)2008 - 2009 (1)Document TypeTesis de licenciatura (28)Tesis de maestría (28)Artículo (11)Tesis de grado (1)

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