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Desarrollo de estrategias metacognitivas en el nivel secundario
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo académico buscar dar respuesta a la problemática que se presenta en la IE Jorge Chávez y propone el plan de acción titulado: Desarrollo de estrategias meta cognitivas en el nivel secundario porque va ...
La formulación de un estándar normativo de imparcialidad que incorpore la imparcialidad objetivo-cognitiva en el ordenamiento jurídico peruano: un estudio sobre la repercusión de la jurisprudencia de los tribunales internacionales de derechos humanos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-28)
This article is a case study on the configuration of the duty of impartiality in the jurisprudential development of human rights courts and its influence on Peruvian domestic courts. In this line of reasoning, the way in ...
Habilidad lógica y mecanismos motivacionales en la evaluación de argumentos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-08)
The main objective of this research is to analyze the myside bias in two argument evaluation tasks: one linked to the paradigm of formal reasoning and the other linked to the paradigm of informal reasoning. For this, we ...
Design thinking traits and cognitive passive resistance: mediating effect of linear thinking
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-26)
El propósito de este estudio es vincular teóricamente el design thinking con la estrategia
conductual, a partir de resultados empíricos que relacionan tres dimensiones cognitivas: los
rasgos del design thinking, la ...
Habilidades sociales y clima social familiar de los estudiantes de cuarto grado de primaria de una Institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-31)
El presente es un estudio descriptivo, de un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y se compone de un alcance correlacional que posee como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el clima ...
La disciplina violenta, y el desarrollo cognitivo y socioemocional en el infante de preescolar
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-04-12)
El objetivo general del estudio fue describir la relación entre el estilo de disciplina ejercido por la docente del aula de 4 años de una institución educativa privada de Lima, y el desarrollo cognitivo y socioemocional ...
Estrategias metacognitivas y comprensión de lectura en estudiantes de tercero de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-05-09)
El objetivo del presente estudio fue identificar si existió relación positiva entre el uso de
estrategias metacognitivas reportado (IEML) y el rendimiento en comprensión de
lectura (compLEC). También, se planteó identificar ...
Estrategias cognitivas y metacognitivas de composición escrita que se promueven en un curso de redacción en una universidad privada de Lima.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014-12-01)
El presente estudio de carácter descriptivo-transversal tuvo como propósito
principal identificar las estrategias cognitivas y metacognitivas de composición
escrita que se promueven en los materiales de un curso de redacción ...
El desarrollo de las habilidades cognitivas según los avances en las teorías psicológicas
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1997)
El desarrollo del niño desnutrido : un estudio experimental sobre alimentación temprana
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2000)