Vol. 32 Núm. 63 (2023)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • Ciencias para la ciudadanía: avances para enfrentar los desafíos de formar ciudadanos alfabetizados científicamente en Chile Ramos Araya, Maria Cecilia; Castillo Castillo, Brayan; Godoy Villanueva, Carlos Marcelo; 5-20
  • Evaluación del programa académico complementario para la mejora de la competencia emprendimiento en una universidad privada de Lima-Perú Rojas Plasencia, Karina Milagros; Lizarzaburu Bolaños, Juan Carlos; 21-44
  • Indagación sobre prácticas de autoevaluación en estudiantes peruanos de educación superior: un estudio exploratorio Gallardo Córdova, Katherina Edith; Clemente-Tristan, Aracely; 45-67
  • Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile Padilla Fuentes, Geraldo; Rodríguez Garcés, Carlos; Espinoza Valenzuela, Denisse; 68-98
  • Evaluación de los aprendizajes en educación superior: aportes de fuentes académicas para docentes hispanohablantes Maldonado Fuentes, Ana Carolina; Rodriguez Alveal, Francisco; 99-120
  • La comunicación oral en educación superior: una experiencia de evaluación estandarizada Ordinola Sandoval, Erika Vanessa; Tapia Flores, Stephanie; Arrese Neyra, Ruth; 121-138
  • Software educativo para la formulación de proyectos de investigación Contreras Núñez, Joel; Alejandra Calle Vilca, Mónica; 139-156
  • Entornos personales de aprendizaje y competencias investigativas digitales en estudiantes de la Universidad Nacional de Piura Hidalgo Benites, Lilliam Enriqueta; Haro Díaz, César Leonardo; Niño-Carmona, César Arturo; 157-178
  • Percepción estudiantil sobre el uso de una plataforma colaborativa de realidad virtual en el aprendizaje de asignaturas de ciencias Zuñe Chero, Limberg; Romero Paredes, Rolando; Idrogo Burga, Edinzon; 179-203
  • La Tradición Sofista en Paulo Freire da Silva, Tatiane; da Cunha, Marcus Vinicius; 204-221

    • Ensayos
  • Competencia lectora de estudiantes de Pedagogía: el desafío de quienes enseñan lengua San Martín Sepúlveda, Nelly Michelle; 222-236
  • Un recorrido por el potencial de la investigación para impulsar la innovación en la educación universitaria Aranibar Ramos, Edgar Romario; Ramos Castillo, Roberto Guillermo; Zanabria Cabrera, Luis Carlo; 237-258

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