Vol. 26 Núm. 50 (2017)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • Educación en el hogar en Chile. Informe de resultados de la Encuesta Nacional Aliaga Castillo, Lester; 7-27
  • Evaluación, pruebas estandarizadas y procesos formativos: experiencias en escuelas secundarias del norte de México Arzola-Franco, David Manuel; 28-46
  • Paulo Freire y los movimientos sociales: un análisis de la situación de Brasil Godoy Stênico, Joselaine Andréia de; Paes, Marcela Soares Polato; 47-61
  • Programas de Posgrado en Crecimiento Verde y Desarrollo Sostenible: una aproximación comparativa Fairlie Reinoso, Alan; 62-87
  • Licenciatura en Educación Rural: las intenciones en la formación de educadores de campo en Marajó Miranda Costa, Eliane; 88-103
  • «¿Quién no querría que su escuela llegue a la cima?»: voces que hacen eco en las evaluaciones externas brasileñas aplicadas en las escuelas de la microrregión de Ubá/MG Pereira Vicente, Isabela; Baquim, Cristiane Aparecida; Herneck, Heloisa Raimunda; 104-122
  • Narrativas de la inclusión de un niño autista: desafíos para la práctica docente Luz, Mariana Helena Silva Da; Gomes, Candido Alberto; Lira, Adriana; 123-142

    • Ensayos
  • La vulnerabilidad de los adolescentes ante las sectas. Propuestas educativas Hernández Prados, Mª Ángeles; Ibáñez Bordallo, David; 145-161
  • La singularidad según la educación personalizada en la era digital Perochena González, Paola; Coria, Gisela Matilde; Calderero Hernández, José Fernando; 162-181

    • Explorar

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