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    Estrategias metodólogicas para optimizar las habilidades de lectoescritura en los estudiantes del nivel primario de la I.E N° 15210 Caserío Mala Vida-Sechura: plan de acción 

    Sojo Ancajima, Roberto Pascual (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El problema presentado es “Deficiente nivel de lectoescritura en los estudiantes del nivel primario de la I.E. N° 15210”. El cual se encuentra orientado hacia la visión institucional porque se aspira a contar con profesionales ...
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    Aplicación de estrategias pertinentes para el desarrollo de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de matemática y comprensión de lectura en los docentes de la I.E. 14616 “Sabina Cueva Castillo” del nivel primaria: plan de acción 

    Garcia Delfin, Eliud (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Es competencia del directivo como líder pedagógico, diseñar y planificar alternativas de solución ante problemas priorizados a partir del análisis de la realidad, las políticas y la normatividad vigente, utilizando de ...
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    Plan de fortalecimiento de capacidades docentes para fomentar el hábito lector mediante el uso y funcionamiento de las bibliotecas de aula de la I.E. Nº14007 

    Troncos Lloclla, Elicia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El diseño de Plan de Acción me permite analizar las causas del escaso hábito lector de los niños y niñas, además plantear alternativas de solución que permitan su fomento. Para solucionar el problema he propuesto como ...
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    Procesos didácticos para el área de comunicación en comprensión y expresión oral: plan de acción 

    Cabrera Mestanza, Graciela Rosa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El trabajo realizado nos ha permitido conocer la problemática de nuestra institución educativa y poder darle tratamiento. El limitado manejo de los procesos didácticos en comunicación en comprensión y expresión oral genera ...
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    “Aplicación de estrategias de enseñanza para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa multigrado nº 14202 Santa Elena". 

    Alcedo Ordinola, Alex Raul (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción denominado “Aplicación de estrategias de enseñanza para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa multigrado Nº 14202 Santa Elena” tuvo como problemática ...
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    Estrategias de comprensión lectora para garantizar aprendizajes en los estudiantes: plan de acción 

    Alama Ramirez, Maximina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La comprensión lectora es fundamental para el desarrollo de competencias en la vida, sin embargo los resultados de las evaluaciones a nivel regional, nacional e internacional demuestran deficiencias en su dominio, ...
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    Plan de acción: adecuada aplicación de los procesos didácticos, en la comprensión de textos, de los docentes del nivel primaria 

    Saucedo Alban, Luis Miguel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción denominado: Adecuada aplicación de los procesos didácticos, en la comprensión de textos, de los docentes del nivel primaria de la institución educativa N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro” ...
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    Desarrollo de capacidades de comprensión lectora en los estudiantes de la institucuón educativa 14130 Juan Velasco Alvarado: plan de acción. 

    De La Cruz Matos, Jose Luis (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción tiene como propósito mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de nuestra institución educativa, situación que afecta sus aprendizajes en las diversas áreas curriculares. Para ...
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    Aplicación de estrategias didácticas en comprensión de textos en los estudiantes del VI ciclo de la I. E. E. “Carlos Augusto Salaverry”- Sullana: plan de acción. 

    Cordova Moran, Jose Mercedes (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Sin duda uno de los problemas que más preocupa a los directivos de cualquier parte de nuestro país y sobre todo en la I.E.E. “Carlos Augusto Salaverry” de Sullana es el de la comprensión de textos; frecuentemente se trata ...
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    Aplicación de estrategias de comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la IE N°14945 Pampa Chica-La Arena-Piura: plan de acción 

    Andrade Calle, Dany Madeleine (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción es el producto del trabajo académico realizado en el programa de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico de la Pontificia Universidad Católica del Perú, el cual da ...
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    AuthorAlama Ramirez, Maximina (1)Alarcon Castro de Silva, Maria Guadalupe (1)Alcedo Ordinola, Alex Raul (1)Alvarez Castro, Katia Yesenia (1)Alvarez Chapilliquen, Pedro Pablo (1)Andrade Calle, Dany Madeleine (1)Angeles Alburquerque, Martin Rolando (1)Arcaya Chavez, Freddy Rafael (1)Arellano Chevez, Ada Alvina (1)Azañero Medina, Aurora (1)... View MoreSubject
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