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    Capacidades docentes en la aplicación de los procesos pedagógicos en la I.E. N° 11528 “Señor de Sipán: plan de acción 

    Pintado Requejo, Roosevelt (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción tiene la finalidad de presentar una propuesta de solución a la problemática de formación y desempeño del docente en la inadecuada aplicación de los procesos pedagógicos, a partir de una intervención ...
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    Estrategias metodológicas para un ejercicio efectivo de la práctica pedagógica: plan de acción 

    Navarro Cubas, Marlene Esperanza (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo académico denominado Plan de Acción, consolida una propuesta de alternativa de solución para lograr un adecuado manejo de estrategias metodológicas en las diferentes áreas curriculares, por los docentes ...
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    Desarrollo de procesos pedagógicos: plan de acción. 

    Santamaria Santisteban, Catalina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    En la actualidad, la calidad de enseñanza depende, en gran medida, de la capacidad del propio docente. Es por ello que al observarse en el monitoreo y acompañamiento pedagógico que las maestras de nuestra institución ...
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    Compromiso de los docente en la gestión escolar 

    Quevedo Salazar, Sara Solangge (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de acción se propone con la finalidad de cumplir los objetivos institucionales, mejorar el clima institucional procurándolo favorable para el aprendizaje y brindar a la comunidad jayancana una escuela ...
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    Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo de competencias 

    Roque Carranza, Fidel Valdemar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo, Plan de Acción, titulado “Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo de competencias”, se desarrolla en la I.E. Julio Ponce Antúnez de Mayolo de Olmos. Entre los diversos problemas, se ...
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    Fortalecimiento de capacidades de los docentes para mejorar la competencia de comprensión de textos en el V ciclo de la I. E. 15014 Manuel O. Hidalgo – Castilla, Piura: plan de acción. 

    Anton Barreto, Maria Estela (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Leer y comprender son procesos que se desarrollan inicialmente en la familia y se van potenciando a lo largo de la vida. Ahora le toca a la escuela continuar con el proceso lector, con el fin de motivar al estudiante a que ...
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    Fortalecimiento de las capacidades docentes del 4° de la I.E N° 15017 Tambogrande en el manejo adecuado de los procesos y recursos didácticos para la mejora de la comprensión 

    Palacios Garcia, Tito (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Para poder responder a la interrogante ¿Qué estrategias de gestión escolar se están realizando desde la I.E para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes del 4to grado de educación primaria de la I.E ...
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    Procesos pedagógicos y didácticos para el logro de las competencias en los estudiantes 

    Rodriguez Salazar, Elizabeth Ines (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de la segunda especialidad de la Pontificia Universidad Católica del Perú denominado: “Inadecuado desarrollo de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje de la Institución ...
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    Fortalecimiento de competencias docentes en procesos didácticos del área de matemáticas para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de III ciclo de la I.E 15016 “Sagrada Familia” Del distrito Castilla: plan de acción 

    Juarez Castillo, Miryam Del Socorro (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Las matemáticas en la escuela estatal peruana son de mucha preocupación debido a los bajos resultados de esta área en la ECE, porque no se manejan adecuadamente los procesos didácticos del área, no utilizan materiales ...
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    “Aplicación de los procesos pedagógicos en el nivel primaria”: plan de acción 

    Diaz Chang, Maria Roxana (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo académico, pretende darle solución al problema priorizado: “Deficiente aplicación de los Procesos Pedagógicos”, en la IE Nº 10201 del distrito de Pacora es de gran importancia porque en el marco de los ...
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    AuthorAnton Barreto, Maria Estela (1)Arrieta Bobadilla, Carlos Cesar (1)Arseles Quezada, Silvia del Socorro (1)Barrera Suclupe, Eleodoro (1)Bustamante Contreras, María Victoria (1)Bustamante de Ordinola, María del Pilar (1)Cervantes Pejerrey, Walter Alberto (1)Cortez De Navarro, Ana María (1)Diaz Chang, Maria Roxana (1)Gastelo Paz, Eduar (1)... View MoreSubject
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