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    Lectura interactiva en voz allta y la comprensión de textos escritos aplicados por las docentes del nivel inicial de la I.E.I. N° 049 Nuestra Señora de Guadalupe del distrito del Rímac 

    Borda Miranda, Norma Marlene (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-04-30)
    El presente proyecto de investigación tiene por objetivo lograr que las docentes optimicen el buen manejo de estrategias para desarrollar el pensamiento crítico para la comprensión de textos escritos en los estudiantes de ...
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    Lectores hábiles para comprender detrás de las líneas 

    Vela Choca, César Augusto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-04-22)
    El proyecto de innovación denominado “LECTORES HÁBILES PARA COMPRENDER DETRÁS DE LAS LÍNEAS”, surge del interés de formar lectores críticos y creativos capaces de responder reflexivamente al homogenizante e imperante ...
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    Con movimientos comprendo mejor los cuentos 

    Trinidad Vizurraga, Amelia Alejandrina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-04-22)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “Con movimientos comprendo mejor los cuentos”, surge a través de una evaluación diagnóstica de entrada realizada por las docentes de la I.E.I 359 en el mes de marzo del año ...
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    Viajemos seguros, comprendiendo el mundo textual 

    Pumahuanca Mendoza, María Elena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-27)
    El presente Proyecto de Innovación Educativa denominado “Viajemos seguros, comprendiendo el mundo textual”, surge como opción a la problemática de los estudiantes del segundo grado, que presentan bajo nivel de desempeño ...
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    Me gusta leer 

    Velveder Chumbilla, Cati Marilin (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-27)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “Me gusta leer”, el que surge en respuesta a la problemática que se presenta en los estudiantes del primer grado “A” de la IE N° 2017, quienes tienen un deficiente nivel ...
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    Leo y comprendo mis lecturas favoritas 

    Espinoza Pascacio, Rosa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-28)
    El presente proyecto de innovación se plantea, debido a que los estudiantes del 2do grado del nivel primaria de la IE Cesar Vallejo, según los resultados de la Evaluación Regional y la Evaluación Censal de Estudiantes, ...
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    El mundo fascinante de la lectura 

    Riqueros Morán, Luz Haydeé (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-27)
    El presente Proyecto de Innovación Educativa denominado “El mundo fascinante de la lectura “, surge como alternativa de solución a la problemática actual existente, “Los niños y niñas del primero “B” de la I.E N° 2025 de ...
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    Cuanto más leo, más aprendo 

    Rios Flores, Consuelo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-26)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “Cuanto más leo, más aprendo”; surge como una necesidad para mejorar el nivel de desempeño en la capacidad para inferir e interpretar información de textos narrativos, en ...
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    Relación entre el rendimiento en los procesos cognitivos de la lectura y el nivel de logro alcanzado en el curso de comunicación, en niños de segundo y tercer grado de primaria de una institución educativa privada del distrito de Villa María del Triunfo 

    Basurto Torres, Adriana; Evangelista Zevallos, Cecilia Carol (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-28)
    La investigación establece la relación entre el rendimiento en los procesos cognitivos de la lectura y el nivel de logro alcanzado en el curso de Comunicación en niños de segundo y tercer grado de primaria de una institución ...
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    Dificultades en el componente léxico semántico del lenguaje y en los procesos de la lectura. Estudio de caso de un niño de 4º grado de primaria 

    Mendoza Amaya, Carmen Rosa; Concha Cruz, Teresa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-06)
    El lenguaje cumple un rol protagónico en diversas funciones de índole cognitivo, social y de comunicación constituyéndose en una herramienta mediatizadora por excelencia en el proceso de aprendizaje. Además, opera como ...
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    AuthorAlba Salcedo, Mary Elena (1)Aldazabal Contreras, Elizabeth Noemí (1)Alemán Mansilla, Julia Rita (1)Basurto Torres, Adriana (1)Borda Miranda, Norma Marlene (1)... View MoreSubject
    Comprensión de lectura (20)
    Innovaciones educativas (9)Personal docente--Capacitación (9)Planificación educativa (5)Comunicación en educación (4)... View MoreDate Issued
    2019 (20)
    Document TypeTrabajo académico de segunda especialidad (16)Tesis de maestría (4)Has File(s)No (20)

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