El Departamento Académico de Humanidades es una comunidad de docentes responsable del cultivo y la formación en humanidades en la Pontificia Universidad Católica del Perú y, en tal sentido, es heredero de la tradición humanista que caracteriza a nuestra universidad desde sus inicios.
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Recent Submissions

  • Andahuaylas Urbano: Entrevista sociolingüística 1 

    Povilonis, Natalie (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2019)
    La colección incluye dos (02) entrevistas semiestructuradas con preguntas abiertas realizadas en la zona urbana de Andahuaylas. Los participantes varones tenían entre 18 a 65 años de edad, con niveles variados de educación ...
  • MacArthur-Bates: Inventario de Desarrollo Comunicativo. Cuadernillo para niños de 8 a 15 meses de edad. Primeras palabras y gestos 

    Junyent Moreno, Andrea; Tijero Neyra, Talía; Fernández-Flecha, María de los Ángeles; Blume del Río, María (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
    Este inventario evalúa el desarrollo comunicativo y lingüístico infantil temprano de niños(as) de 8 a 15 meses de edad por medio de tres apartados: Primeras palabras; Gestos, juegos y acciones; y Vocalizaciones (anexo de ...
  • MacArthur-Bates: Inventario de Desarrollo Comunicativo. Cuadernillo para niños de 16 a 30 meses de edad. Palabras y gramática 

    Fernández-Flecha, María de los Ángeles; Blume del Río, María; Junyent Moreno, Andrea; Tijero Neyra, Talía (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
    Este inventario evalúa el desarrollo comunicativo y lingüístico infantil temprano de niños(as) de 16 a 30 meses de edad por medio de tres apartados: Palabras, Gramática y Vocalizaciones (anexo de aplicación opcional). Así ...
  • Body-part prefixes in Panoan and Takanan 

    Fleck, David (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2012-04-27)
  • Datos para estudios fonéticos (Matsés) 

    Fleck, David (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2014)
  • La Africanía Borrada del Perú 

    Valdiviezo, Luis Martín (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2011)
    En general, los discursos oficiales de las crónicas coloniales y de las historias republicanas muestran una omisión y negación sistemática de los sur-saharianos peruanos como seres dotados de subjetividad, es decir, la ...
  • Una mirada detrás de la bandera autonómica de Santa Cruz. Entrevista a Leila Cortéz 

    García, Omar (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2005)
    El pasado 28 de enero a través de un multitudinario cabildo, la provincia de Santa Cruz conformó el primer gobierno provisional autónomo de Bolivia. Los gremios empresariales, sindicales y vecinales, promotores de la medida, ...
  • La asamblea constituyente en Bolivia desde la perspectiva de los pueblos indígenas 

    Machaca Benito, Guido (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2004)
    En Agosto del 2005 está previsto que se instalará en Bolivia la Asamblea Nacional Constituyente que, contrariamente a la postura de la élite económica y política que históricamente gobernó este país, fue una conquista de ...
  • Identidad y lengua 

    Sichra, Inge (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2004)
    Nos proponemos en este trabajo aclarar nociones básicas que nos ayuden a entender los procesos de construcción de identidad. Dado que nos interesa establecer la relación entre identidad y lengua, nos referiremos específicamente ...
  • Ciudadanías plurales y esferas públicas 

    Tubino, Fidel (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2008)
    Empezar este ensayo explicitando las incoherencias del proyecto ilustrado no debe interpretarse como una deconstrucción deliberada del proyecto modernizador. Develar sus fallas de origen y sus contradicciones estructurales ...
  • No una sino muchas ciudadanías: una reflexión desde América Latina 

    Tubino, Fidel (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2005)
    En Perú, la educación bilingüe intercultural tiene aún un marcado sesgo lingüístico. Aún no se sabe bien qué es “lo intercultural” de la EBI y menos aún como aterrizarlo en el aula. La importancia que se le otorga a lo ...
  • La impostergable alteridad: del conflicto a la convivencia intercultural 

    Tubino, Fidel (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2004)
    Las tensiones y conflictos interculturales cada vez más crecientes tanto en el Hemisferio Norte como en el Hemisferio Sur constituyen un signo preocupante de los tiempos actuales. Estas tensiones se han generado, en gran ...
  • Educar en Ciudadanía Intercultural: experiencias y retos en la formación de estudiantes universitarios indígenas 

    Alfaro, Santiago; González, María Elena; Mujica, Luis; Segato, Rita; Villasante, Marco (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2007)
    Este libro intenta dar cuenta de la realidad de la interculturalidad, teorizar sobre ella y proponer una educación ciudadana desde esa perspectiva. El volumen encuentra sus orígenes en un curso sobre Ciudadanía y liderazgo ...
  • Caminos de interculturalidad: los estudiantes originarios en la universidad 

    Programa Hatun Ñan (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2011)
    El texto que presentamos a continuación es un producto colectivo que resulta de un importante esfuerzo de docentes de tres universidades. Es el producto del Laboratorio de Investigación desarrollado durante dos años en el ...
  • Universidad e Interculturalidad: desafíos para América Latina 

    Tubino, Fidel; Mansilla, Katherine (Pontificia Universidad Católica del Perú. Red Internacional de Estudios InterculturalesPE, 2012)
    Si queremos que la universidad sea una institución enraizada en el país, pero abierta al mundo, es importante que incluya la problemática de la interculturalidad como parte de su agenda de debate. ¿Cómo nos ubicamos ...
  • Decir y Callar: lenguaje, equidad y poder en la universidad peruana 

    Zavala, Virginia; Córdova, Gavina (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2010)
    Este libro aborda las inequidades que se construyen a partir de diferenciaciones en torno al lenguaje en la Universidad Nacional San Antonio de Abad en el Cusco y en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga en ...
  • Datos para estudios fonéticos : Chaninawa 

    Zariquiey, Roberto; Vasquez, Alonso; Tello, Gabriela (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2015)
    Esta colección presenta una lista léxica de tipo Swadesh de 200 palabras completada para dos hablantes de la lengua Chaninawa (F1-hablante femenino y M1-hablante masculino). Las grabaciones han sido realizadas en una ...
  • Datos para estudios fonéticos : Amawaka 

    Zariquiey, Roberto; Vásquez, Alonso; Tello, Gabriela (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2015)
    Esta colección presenta una lista léxica de tipo Swadesh de 200 palabras completada para dos hablantes de la lengua Amawaka (F1-hablante femenino y M1-hablante masculino). Las grabaciones han sido realizadas en una grabadora ...
  • Datos para estudios fonéticos (Shipibo-Konibo) 

    Zariquiey, Roberto (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2015)
    Esta colección presenta una lista léxica de tipo Swadesh de 200 palabras completada con cuatro hablantes de shipibo-konibo (dos varones -M1 y M2- / dos mujeres -F1 y F2-). Las grabaciones han sido realizadas en una grabadora ...
  • Datos para estudios fonéticos - Yaminawa 

    Zariquiey, Roberto (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2015)
    Esta colección presenta una lista léxica de tipo Swadesh de 200 palabras completada para dos hablantes de la lengua Yaminawa (F1 y F2 hablantes femeninos). Las grabaciones han sido realizadas en una grabadora ZOOM-H4 en ...

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