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    • El déficit de atención con hiperactividad en el aula preescolar. Intervención de la maestra. 

      Colonna- Preti Suito, Caterina (Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos – CISEPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2005-03)
      El déficit de atención por hiperactividad constituye uno de los principales problemas reportados por los profesores en la etapa preescolar y escolar inicial. No obstante el aparente conocimiento del desorden, se ignoran ...