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    Propuesta de solución para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del 2º grado del nivel primaria de la I.E. N° 14300 del caserío de Cachaquito: plan de acción 

    Ramirez Hurtado, Alfredo Fernando (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de investigación permitirá conocer la influencia que tiene la metodología del docente y las estrategias didácticas en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del 2º grado del nivel primaria ...
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    Modificación de conductas optimizan el logro de los aprendizajes en los niños y niñas de la I.E. Inicial Nº 042 Santa Sofía: plan de acción 

    Marthans Espinoza, Marilyn (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción sobre Modificación de conductas optimizan el logro de aprendizajes en la I.E. Inicial 042 de Santa Sofía de Ignacio Escudero, Se justifica en principio porque se enmarca en la necesidad como directivo y ...
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    Estrategias de comprensión lectora en el área de comunicación: plan de acción 

    Panta Zapata, Eduardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este plan de acción surge a partir de los resultados insatisfactorios de las evaluaciones de nuestros estudiantes de tercer grado en el área de comunicación, teniendo como componente importante en estos resultados la ...
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    Fortalecimiento de capacidades para aplicar procesos didácticos en el área de matemática 

    Agurto Nole, Jose Eduardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este Plan de Acción: “Fortalecimiento de capacidades para apllicar procesos didácticos en el área de matemática” se basa en el diagnóstico real de la Institución Educativa en el aspecto académico donde, producto del ...
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    Los procesos didácticos en el área de ciencia y tecnología 

    Vilela Saucedo, Alejandro Fernando (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Desarrollar procesos didácticos en el área de ciencia y tecnología de primaria indica tener un conocimiento de ellos y el docente presenta estas dificultades, el monitoreo realizado en nuestra escuela así lo demuestra, ...
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    Aplicación de estrategias de lectura: plan de acción 

    Diaz De La Cruz, Luis Manuel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción titulado “Aplicación de estrategias de lectura de la Institución Educativa N° 14914-nuestra señora de las mercedes DEL distrito de Los Órganos – Talara está sustentado en la necesidad de planificar ...
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    Docentes empoderados de estrategias metodológicas para mejorar su práctica pedagógica: plan de acción 

    Calle Huamán, Rubén Alberto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción me permite analizar las causas que originan la inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en la planificación y ejecución de las sesiones de aprendizaje, en las diversas áreas curriculares, así ...
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    Fortalecer el clima escolar para mejorar los desempeños de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E. Alejandro Sánchez Arteaga del distrito de La Arena: plan de acción 

    Zapata Briceño, Teodoro (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La violencia que se traduce en comportamiento agresivo que se muestra en todo el mundo, en todas las épocas históricas y en todos los estratos sociales, el bajo Piura, particularmente La Arena no escapa a esta realidad, ...
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    Aplicación de estrategias metodológicas en el área de matemáticas: plan de acción 

    Lopez De La Rosa, Juver Amancio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción me permite analizar las causas que originan la inadecuada aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de matemática en el nivel secundaria y proponer alternativas de solución ...
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    Aplicación de la estrategia basadas en la resolución de problemas para mejorar los resultados en los aprendizajes del área de matemática en la I. E. “Andrés Avelino Cáceres”. 

    Calderon Castillo, Greta Rudy (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Son conocidos los bajos resultados de la Evaluación censal en el año 2016 en el nivel Secundario a nivel nacional y la I.E Andrés Avelino Cáceres no está ajena a esta situación, encontrándonos con un alto porcentaje ...
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    AuthorAgurto Nole, Jose Eduardo (1)Alcas Agurto, Karin Yesenia (1)Almestar Juarez, Santiago (1)Amaningo Abad, José Alberto (1)Aparcana Avila, Mirtha Margot (1)... View MoreSubject
    Educación pública--Perú--Piura (217)
    Educación primaria--Perú--Piura (69)Personal docente--Capacitación (67)Comprensión de lectura (56)Matemáticas--Estudio y enseñanza (56)... View MoreDate Issued2018 (217)Document Type
    Trabajo académico de segunda especialidad (217)

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