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    Fortalecimiento de las capacidades técnico pedagógicas de los docentes en el dominio de los procesos didácticos del área de comunicación de la institución educativa N° 14620 “Señor de la Divina Misericordia” Villa Batanes-Chulucanas-Piura”: plan de acción 

    Alvarado Calle, Rey Severo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Vivimos en una sociedad de creciente complejidad y acelerado cambio que genera nuevos desafíos y demanda cambios sustanciales al rol de la escuela y al ejercicio de la labor educativa. En este contexto, y a partir del ...
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    Procesos pedagógicos y didácticos para el logro de las competencias en los estudiantes 

    Rodriguez Salazar, Elizabeth Ines (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de la segunda especialidad de la Pontificia Universidad Católica del Perú denominado: “Inadecuado desarrollo de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje de la Institución ...
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    “Aplicación de los procesos pedagógicos en el nivel primaria”: plan de acción 

    Diaz Chang, Maria Roxana (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo académico, pretende darle solución al problema priorizado: “Deficiente aplicación de los Procesos Pedagógicos”, en la IE Nº 10201 del distrito de Pacora es de gran importancia porque en el marco de los ...
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    Desarrollo de procesos pedagógicos y didácticos 

    Barboza Coronado, Roberto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de acción se desarrolla debido a la necesidad que se tiene en la Institución Educativa 11081 de dar solución al problema previamente identificado y priorizado, que es la limitada aplicación de los procesos ...
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    Aplicación de estrategias y procesos didácticos: plan de acción 

    Vasquez Romero, Edgar Simon (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo se justifica porque me permite el análisis de las causas que originan el escaso manejo de estrategias y procesos didácticos en el área de matemática, así mismo tiene importancia académica ya que se ...
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    Adecuada aplicación de los procesos pedagógicos de los docentes en el vii ciclo de la i.e. josé maría raygada gallo. Querecotillo 

    Vallejos Yesan, Manuel Gustavo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo pretende mejorar el uso de los procesos de aprendizaje en los docentes para viabilizar niveles de comportamientos adecuados en los estudiantes que conlleven a generar espacios y condiciones adecuados ...
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    Estrategias metodológicas para el fortalecimiento de la práctica docente 

    Rojas Parco, Rosa Amelia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo académico, presenta un plan de acción que propone un programa de estrategias metodológicas en el CEBA “José Abelardo Quiñones Gónzales de Oyotún el cual resulta relevante al permitir fortalecer nuestro ...
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    Adecuado uso del tiempo efectivo en aula: plan de acción 

    Velasquez Gutierrez, Benjamin (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La importancia del Plan de Acción, se justifica en el análisis de las causas que origina el inadecuado uso del tiempo efectivo en aula de las docentes del nivel primaria; formulando alternativas de solución para lograr ...
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    Procesos pedagógicos para el desarrollo de competencias 

    Ramos Pacherres, Isaac Ricardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de investigación desarrollado dentro del marco de la Segunda Especialidad por la Universidad Católica del Perú centrada en la deficiente aplicación de los procesos pedagógicos en el desarrollo de ...
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    AuthorAlamo Mena de Gonzaga, Azucena (1)Alvarado Calle, Rey Severo (1)Anton Barreto, Maria Estela (1)Avalos Sausa, Jorge Luis (1)Barboza Coronado, Roberto (1)... View MoreSubject
    Gestión educativa (59)
    Personal docente--Orientación pedagógica (59)
    Educación pública--Perú (32)Aprendizaje (Educación) (10)Personal docente--Capacitación (9)... View MoreDate Issued
    2018 (59)
    Document Type
    Trabajo académico de segunda especialidad (59)

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