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    Aplicación de estrategias metodológicas en el área de matemáticas: plan de acción 

    Lopez De La Rosa, Juver Amancio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción me permite analizar las causas que originan la inadecuada aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de matemática en el nivel secundaria y proponer alternativas de solución ...
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    Aplicación de la estrategia basadas en la resolución de problemas para mejorar los resultados en los aprendizajes del área de matemática en la I. E. “Andrés Avelino Cáceres”. 

    Calderon Castillo, Greta Rudy (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Son conocidos los bajos resultados de la Evaluación censal en el año 2016 en el nivel Secundario a nivel nacional y la I.E Andrés Avelino Cáceres no está ajena a esta situación, encontrándonos con un alto porcentaje ...
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    Adecuada aplicación de los procesos didácticos del área de matemática en los docentes del nivel primaria de la I.E. N° 20802 “Apóstol Santiago- Colán”: plan de acción 

    Sandoval Campos, Fabiola (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de Plan de Acción responde a solucionar el problema de gestión escolar priorizado en la Institución Educativa “Apóstol Santiago” sobre la “Inadecuada aplicación de los Procesos Didácticos del área de ...
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    Importancia de la comprension lectora en la resolucion de problemas 

    Montero Merino, Julio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La aplicación del presente trabajo sobre los procesos didácticos de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos, de los niños y niñas de la Institución Educativa 14978 del caserío de Piedra Herrada, tiene ...
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    Elaboración de instrumentos de evaluación desde el enfoque por competencias en el área de matemática para el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes del nivel primaria de la I.E. “Hermanos Meléndez”: plan de acción 

    Lopez Cordova, Abilio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La justificación de la investigación, radica en el fortalecimiento de la práctica pedagógica que se desarrolla diariamente en cada grado de estudio del nivel primaria, ya que, con la aplicación de técnicas e instrumentos ...
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    Acciones para el mejoramiento del rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del nivel primario, de la I.E N° 14282 Sícchez-Ayabaca-Piura”: plan de acción 

    Ludeña Villalta, Abel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de acción parte de una situación problemática priorizada “bajo rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del nivel primario de la I.E N° 14282 Sícchez-Ayabaca-Piura”, su atención ...
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    Estrategias metodológicas para la resolución de problemas en estudiantes de segundo grado 

    Ruiz Carreño, Norma (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El Ministerio de Educación evalúa los aprendizajes de los estudiantes del nivel primario en las áreas de matemática y comprensión lectora. Si nos centramos en el área de matemática vemos que los resultados son inferiores ...
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    Planificación y aplicación de los procesos didácticos del área de matemática mejoran los aprendizajes en los estudiantes: plan de acción 

    Vílchez Chávez, Astrid Rosanna (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción es el resultado de la puesta en común de la problemática socializada y analizada con los actores educativos de la institución educativa N° 057, la cual fue un esfuerzo de análisis, jerarquización ...
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    Los procesos pedagógicos y didácticos en la resolución de problemas matemáticos y comprensión lectora: plan de acción 

    Paz Bayona, Javier (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La práctica docente se expresa en el manejo oportuno y eficaz de ciertos aspectos como el adecuado dominio de competencias y estrategias que tienen que ver con la incorporación de los procesos pedagógicos y didácticos en ...
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    Adecuada aplicación de estrategias didácticas en el área de Matemática en la I.E N° 14830 ”Gran Mariscal Ramón Castilla”: plan de acción 

    Garcia Correa, Leslie (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El diseño del plan de acción me permite el análisis de las causas que originan la deficiente aplicación de estrategias didácticas en el área de matemática asimismo propone las alternativas de solución que van a mejorar el ...
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    AuthorAgurto Nole, Jose Eduardo (1)Almestar Juarez, Santiago (1)Aparcana Avila, Mirtha Margot (1)Arrese Espinoza, Mariela Roxana (1)Arrieta Bobadilla, Carlos Cesar (1)... View MoreSubject
    Educación pública--Perú--Piura (56)
    Matemáticas--Estudio y enseñanza (56)
    Educación primaria--Perú--Piura (22)Personal docente--Capacitación (16)Resolución de problemas--Estudio y enseñanza (16)... View MoreDate Issued2018 (56)Document Type
    Trabajo académico de segunda especialidad (56)

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