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    “Procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje” 

    Yovera Suyon, Jesus Eliborio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El Plan de Acción se convierte en una nueva propuesta de solución frente a un problema priorizado, Deficiente aplicación de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje en la IE. 10941 las Pampas- Mórrope; este ...
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    Fortalecimiento de los procesos didacticos del área de matemática 

    Vives Roman, Blanca Elizabeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo académico tiene por finalidad buscar que el liderazgo pedagógico mejore el servicio educativo asumiendo el reto deformar estudiantes que logren desarrollar el razonamiento crítico y la reflexión para ...
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    Capacidades docentes para el uso adecuado de estrategias metodológicas 

    Solís Pérez, Javier (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    En el marco de la diplomatura y segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico, organizada por el MINEDU – PUCP, se presenta el plan de acción con la propuesta denominada fortalecimiento de capacidades ...
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    Estrategias metodológicas participativas para la retención de los estudiantes: plan de acción 

    Velasquez Guevara, Edith Mercedes (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Trabajo Académico surge del análisis de la situación de retención de nuestros estudiantes en el CEBA “Carlos Augusto Salaverry” del distrito de La Victoria, debido a que algunos de los docentes mantienen una ...
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    El manejo de técnicas para el trabajo colegiado: plan de acción 

    Rujel Atoche, Jose (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Mediante la técnica de la chacana se hizo un listado de problemas institucionales y con la matriz de valoración y priorización de la situación problemática del módulo 1, se seleccionó el problema docentes del nivel secundario ...
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    Gestión de la cultura ambiental de la comunidad educativa: plan de acción 

    Saucedo Perez, Wilver (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de plan de acción, surge como una contribución de investigación de la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, desarrollado por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Esta ...
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    Procesos pedagógicos y didácticos en el área de matemática: plan de acción. 

    Bravo Lizarzaburu, Susana Zulema De Los Milagros (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El trabajo que se presenta a continuación APLICACIÓN DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LA I.E. N° 10223 “RICARDO PALMA” – CHICLAYO surge como resultado de la Diplomatura de Especialización ...
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    Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo de competencias 

    Roque Carranza, Fidel Valdemar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo, Plan de Acción, titulado “Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo de competencias”, se desarrolla en la I.E. Julio Ponce Antúnez de Mayolo de Olmos. Entre los diversos problemas, se ...
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    Mejora de la gestión del aprendizaje para el desarrollo de competencias digitales de estudiantes de educación secundaria: plan de acción 

    Garcia Minguillo, Jose Manuel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El objetivo principal del Plan de Acción es mejorar la gestión del aprendizaje para el desarrollo de competencias digitales de los estudiantes y metodologías TIC, con el propósito de facilitar aprendizajes a través de ...
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    Procesos pedagógicos y didácticos para el logro de las competencias en los estudiantes 

    Rodriguez Salazar, Elizabeth Ines (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de la segunda especialidad de la Pontificia Universidad Católica del Perú denominado: “Inadecuado desarrollo de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje de la Institución ...
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    Educación pública--Perú (32)Aprendizaje (Educación) (10)Personal docente--Capacitación (9)... View MoreDate Issued
    2018 (59)
    Document TypeTrabajo académico de segunda especialidad (59)

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